Videre til indhold
  • Undervisning
    • Cirkulær kemi
      • CO₂ – fra klimasynder til byggesten
      • Plastik i kredsløb
    • Den tredje dimension – livets arkitektur
    • Energimaterialer
      • Fremtidens batterier – C-niveau
      • Fremtidens batterier – B-niveau
      • Power-to-X og katalyse
    • Grøn kemi
    • Grundstoffer og bæredygtighed
    • Luftens kemi
    • Nye lægemidler med et klik
  • Eksperimentelt
    • Cirkulær kemi
    • CO₂ – fra klimasynder til byggesten
    • Fremtidens batterier
    • Grundstoffer og bæredygtighed
    • Luftens kemi
    • Nye lægemidler med et klik
    • Power-to-X og katalyse
  • Ekstramateriale
  • Om Alt er kemi
  • Til læreren
    • Cirkulær kemi
    • CO₂ – fra klimasynder til byggesten
    • Energimaterialer
    • Fremtidens batterier
    • Grundstoffer og bæredygtighed
    • Luftens kemi
    • Nye lægemidler med et klik
    • Power-to-X og katalyse
  • Undervisning
    • Cirkulær kemi
      • CO₂ – fra klimasynder til byggesten
      • Plastik i kredsløb
    • Den tredje dimension – livets arkitektur
    • Energimaterialer
      • Fremtidens batterier – C-niveau
      • Fremtidens batterier – B-niveau
      • Power-to-X og katalyse
    • Grøn kemi
    • Grundstoffer og bæredygtighed
    • Luftens kemi
    • Nye lægemidler med et klik
  • Eksperimentelt
    • Cirkulær kemi
    • CO₂ – fra klimasynder til byggesten
    • Fremtidens batterier
    • Grundstoffer og bæredygtighed
    • Luftens kemi
    • Nye lægemidler med et klik
    • Power-to-X og katalyse
  • Ekstramateriale
  • Om Alt er kemi
  • Til læreren
    • Cirkulær kemi
    • CO₂ – fra klimasynder til byggesten
    • Energimaterialer
    • Fremtidens batterier
    • Grundstoffer og bæredygtighed
    • Luftens kemi
    • Nye lægemidler med et klik
    • Power-to-X og katalyse
Cirkulær kemi

CO₂ – fra klimasynder til byggesten

Kemi skaber nye veje for CO₂. Til kemi B i gymnasiet.
Del online

1. CO2 – ressource eller problem?

CO2 er ofte omtalt som en af de helt store syndere i de menneskeskabte klimaforandringer. CO₂ er nemlig en drivhusgas, der medvirker til opvarmning af jordkloden med store konsekvenser som fx mere ekstremt vejr. Men hvad hvis vi kunne bruge CO₂ som en ressource? Indenfor feltet cirkulær kemi udvikles nye metoder til at omdanne CO₂ til brugbare materialer som plast, brændstoffer og byggematerialer. Ved hjælp af kemiske processer som elektrolyse, katalyse og mineralisering kan CO₂ fanget fra industri og atmosfæren indgå i nye kredsløb. Disse teknologier kan bidrage til at reducere udledningen og skabe mere bæredygtige produktionsmetoder. Men hvor langt er vi fra at gøre CO₂-baserede materialer til en realitet i stor skala? I dette tema lærer du først om nogle af de vigtige kemiske reaktioner, som CO₂ indgår i. Disse danner grundlaget for at forstå kemiens rolle i at omdanne CO₂ fra et klimaproblem til en vigtig byggesten for fremtiden.

1.1 Hvad er CO2?

C-O-2, som de fleste siger, når der står CO₂, er et lille, helt uundværligt men samtidig problematisk molekyle. Først præsenteres du for basal information om molekylet i nedenstående faktaboks, og bagefter kan du lære om, hvor CO₂ kommer fra, og hvor det forsvinder hen.

1.1.1 Faktaboks: Carbondioxidmolekylet

Facts om carbondioxidmolekylet

Navn:

Carbondioxid eller kuldioxid er navnet, du bruger i kemi. I gamle dage kaldte man det kultveilte (’tve’ og ’di’ refererer begge til de to oxygenatomer).

Bindingstyper:

Elektronparbindinger, også kaldet kovalente bindinger, holder atomerne sammen.

Hvert oxygenatom er bundet til det centrale carbonatom med dobbeltbindinger. I figur 1 ses det i elektronprikformlen, at hvert oxygenatom deler 4 elektroner med carbonatomet, og da der netop skal to elektroner til for at danne en binding, svarer det til en dobbeltbinding.

Figur 1: Forskellige repræsentationer af carbondioxidmolekylet.

Opbygning:

Molekylet er lineært, hvilket betyder, at alle tre atomers centrum ligger på en ret linje. Herudover er molekylet symmetrisk (se figur 2) og dermed upolært, selvom begge dobbeltbindinger hver især er polære. Det bliver tydeligt, når forskellen i elektronegativitet beregnes:

EN(C) = 2,5

EN(O) = 3,5

ΔEN = 1,0

Fra beregningen kan det konkluderes, at dobbeltbindingerne mellem carbon- og oxygenatomerne er polære. Du kan læse mere om elektronegativitet i ’Fremtidens batterier – B-niveau’.

Figur 2: Carbondioxidmolekylet har polære bindinger, men da molekylet er symmetrisk, er det faktisk upolært.

Fysiske egenskaber:

I figur 3 ses forskellige fysiske egenskaber for carbondioxid. Da carbondioxid sublimerer, dvs. fordamper fra fast form direkte til gas uden at være på flydende form, har stoffet ikke et smeltepunkt ved normalt tryk (1 atmosfære). Koncentrationen af carbondioxid i atmosfæren har været målt i mange år, og her kan du se, hvordan den er steget gennem de sidste cirka 60 år. I år 2000 var koncentrationen af CO₂ i atmosfæren fx 369,71 ppm (parts per million).

CO₂ kan opløses i vand, og derfor optager oceanerne en stor mængde af den CO2, der udledes til atmosfæren. Opløseligheden af CO₂ i vand afhænger blandt andet af vandets temperatur, og det skal du undersøge i ’Forsøg 1 – CO₂’s opløselighed er temperaturafhængig’.

Figur 3: Fysiske egenskaber for carbondioxid.

Fun facts:

Når carbondioxid er på fast form, kaldes det for tøris. Dette hænger sammen med, at carbondioxid ikke smelter og bliver ’vådt’ ligesom is bliver til vand, før det fordamper. I stedet for sublimerer det. Da det samme antal molekyler på gasform fylder væsentlig mere end på fast form, kan man lave en mekanisk eksplosion, som du kan se Peter Hald, sikkerhedsleder på Institut for Kemi, AU, udføre her:

Tøris har mange funktioner ifølge et firma, der sælger det:

  1. Hurtig nedfrysning af madvarer.
  2. Nedkøling af og wow-effekter i drikkevarer eller som borddekoration.
  3. Rengøring af industriudstyr.
  4. Nedkøling af madvarer og medicin under transport (se figur 4).

 

Figur 4: Nogle udgaver af COVID 19-vaccinerne skulle holdes kolde vha. tøris under transport fra producent til forbruger under coronapandemien.

Se mere

Nu ved du mere om det centrale molekyle i dette tema. Men hvorfor kan vi ikke undvære carbondioxid? Hvor kommer molekylet fra? Og hvorfor stiger koncentrationen i atmosfæren?

1.2 Fotosyntese, respiration og forbrænding

Carbondioxid er helt centralt for alt liv på jorden, da det indgår i den livgivende redoxreaktion, fotosyntesen vist i reaktion (1), som planter udfører. Her dannes det organiske molekyle, glukose (C6H12O6), ud fra carbondioxid og vand. Derved lagres lidt af energien fra solen i de kemiske bindinger. Glukose danner energigrundlaget for alt liv.

6 CO2(g) + 6 H2O(l) → C6H12O6(aq) + 6 O2(aq)

(1)

Uden carbondioxid, ingen fotosyntese og dermed intet liv, så vi kan ikke undvære molekylet.

Vi danner det faktisk selv igen i den modsatte reaktion, som kaldes respirationen vist i reaktion (2), når vi trækker vejret og bruger energien i fx glukosen.

C6H12O6(aq) + 6 O2(aq) → 6 CO2(g) + 6 H2O(l)

(2)

I figur 5 kan du se sammenhængen mellem fotosyntesen og respirationen, og du kan læse mere om disse processer i ’Fremtidens batterier – B-niveau’.

Figur 5: Sammenhængen mellem fotosyntesen og respirationen. I fotosyntesen overføres solens energi til kemisk energi i glukosemolekylet (C6H12O6), der forbrændes i mitokodrierne, hvor energien dels omdannes til varmeenergi og dels overføres til det energirige molekyle ATP.

Reaktion (2) er kemisk set en forbrændingsreaktion. Glukosen oxideres fuldstændigt til carbondioxid og vand ved hjælp af dioxygen. Reaktionen er derfor et eksempel på en fuldstændig forbrænding, hvor produkterne kun er carbondioxid og vand. Fuldstændige forbrændinger af organiske stoffer kræver, at der er rigeligt med dioxygen til stede. Er der underskud af dioxygen, kan der dannes andre produkter som carbonmonoxid eller sod, som kan oxideres videre til carbondioxid og vand.

I mange år har vi som mennesker afbrændt fossile brændstoffer som olie, gas og kul, der dannes over mange tusind år, og dermed har vi udledt en stor mængde carbondioxid, som ellers har været begravet nede i jorden. Vi har derfor over tid kunnet måle, at koncentrationen af carbondioxid i atmosfæren stiger. Det er et problem, da det er en drivhusgas, som holder på varmen.

Heldigvis er der efterhånden udviklet mange teknologier som fx vindmøller og genopladelige batterier, der kan hjælpe os med at passe på klimaet og reducere udledningen af carbondioxid, og der er også meget fokus på, hvad man som borger selv kan gøre for at udlede mindre carbondioxid. Det kunne være at tage cyklen frem for bilen i skole eller på arbejde.

Det er godt at have fokus på klima og bæredygtighed, men selv om du som individ kan gøre en forskel, er det nødvendigt med større tværgående indsatser, som kræver politiske beslutninger.

1.2.1 Den grønne trepartsaftale

I 2024 og 2025 er der blevet indgået en aftale mellem regeringen, arbejdsgiverorganisationer og fagforeninger, ’Den grønne trepartsaftale’, der er en del af Danmarks strategi for den grønne omstilling. Formålet med aftalen er at finde løsninger, der både mindsker landets CO₂-udledning og sikrer, at den grønne omstilling sker på en økonomisk ansvarlig måde. Aftalen har fokus på CO₂-reduktion, grønne arbejdspladser, uddannelse og opkvalificering til den grønne opstilling samt investering i grøn teknologi. Den søger samtidig at sikre en social balance, så den grønne omstilling ikke skaber større ulighed i samfundet.

Men ingen uddannelse og udvikling af grøn teknologi uden kemikere er involveret! Nedenfor skal du først møde et større forskningscenter, der fokuserer på CO₂-fangst og CO₂-omdannelse, der hedder CORC. Bagefter skal du lære om carbondioxids kemi, så du lettere kan forholde dig til de forskellige forskningsområder og politiske tiltag, der laves for at reducere CO₂-koncentrationen i atmosfæren.

1.3 Faktaboks: CORC

Forskning i CO₂-fangst og CO₂-omdannelse

’Investering i CO2-fangst er billigt i forhold til den pris, vi må betale i sidste ende,’ siger temaleder af CORC, Troels Skrydstrup.

CORC er et forskningscenter, der er finansieret af Novo Nordisk Fonden, og som har sin primære base på Aarhus Universitet med afdelinger på Københavns Universitet, Danmarks Tekniske Universitet og universiteter i udlandet. CORC er en forkortelse for ’CO₂ Research Center’, og det har som formål at forske i CO₂-fangst og CO₂-omdannelse for at erstatte brugen af fossile brændstoffer med bæredygtige CO₂-teknologier.

Foto: Lars Kruse/AU Foto.

Ifølge Troels, der er professor ved Institut for Kemi på Aarhus Universitet, er udledningen af carbondioxid den største udfordring, vi står med. Han udtaler:

’Lige nu har vi ikke de teknologier, der skal til, for at indfange,

lagre og udnytte den store mængde CO2, der befinder sig i atmosfæren.

Og det er, efter min mening, samfundets største udfordring, fordi tallene er så store.

Der skal en kæmpe indsats til for at løse problemet, og det kan kun gå for langsomt!’

Forskningen på CORC tager udgangspunkt i grænsefladen mellem kemi og biologi og fokuserer på nye metoder til CO₂-fangst, mikrobiel og kemisk omdannelse af CO₂ til værdifulde forbindelser, katalyse og elektrokemiske reduktioner. Målet er gennem innovative løsninger at bidrage til at bremse den globale opvarmning og støtte en bæredygtig fremtid. Herudover engagerer CORC sig også i dialog med politikere, industrien og offentligheden for at sætte fokus på CO₂-udfordringerne og de teknologiske løsninger, der udvikles.

Troels uddyber:

’Vi undersøger også, om vi kan omdanne CO₂ til noget nyttigt.

Hvis vi fx kan omdanne CO₂ til ethylen,

der er en byggesten til mange af de mest anvendte polymere,

eller andre små byggesten som bliver brugt i den kemiske industri,

så kan vi på sigt blive uafhængige af fossile brændstoffer i produktionen.’

Se mere

Før du skal møde flere forskere, der arbejder med at omdanne carbondioxid til nyttige kemikalier, skal du lære om kemiske ligevægte, som er den type kemisk reaktion, der sker, når molekylet reagerer med vand. Det er den samme type reaktion, der sker inde i dig, når du trækker vejret og puster ud igen. Denne type reaktion kaldes en ligevægt.

2. CO2 i atmosfæren og havet

Der findes carbondioxid både i luft og vand og dermed også i havet. Faktisk er havet et kæmpestort lager af carbondioxid. I ’Demonstrationsforsøg 1: CO₂ i vand’ vil du se, at carbondioxid kan opløses i vand. Det er uanset om det er vand i laboratoriet, i dit vandglas, i søer eller i oceaner.

2.1 CO2 i vand

Demonstrationsforsøg 1: CO2 i vand

Hvordan mon man får CO2-gassen ned i vandet?

Se øvelsesvejledningen her.

I figur 3 kan du aflæse carbondioxids opløselighed, og du kan se, at den er angivet ved en bestemt temperatur, og det er fordi CO₂’s opløselighed er temperaturafhængig. Dermed ændrer opløseligheden sig, når temperaturen ændres, og det skal du selv undersøge i ’Forsøg 1: CO₂’s opløselighed er temperaturafhængig’. Viden om dette kan give dig og forskere i klima en bedre forståelse for, hvad vi som mennesker kan forvente, når oceanerne opvarmes på grund af den globale opvarmning.

Forsøg 1: CO2’s opløselighed er temperaturafhængig

Du skal i forsøget opløse CO₂-gas i vand ved to eller flere temperaturer og dermed undersøge betydningen af havet som en lagerplads for carbondioxid.

Se øvelsesvejledningen her.

Opgave 1: CO2’s opløselighed afhænger af temperaturen

Når nu den globale opvarmning er i gang, blandt andet fordi koncentrationen af carbondioxid i atomosfæren stiger, stiger temperaturen også i klodens oceaner. Diskutér om det er et problem ift. hvad du fandt ud af i ’Forsøg 1: CO₂’s opløselighed er temperaturafhængig’.

Se mere

Indtil nu har du primært mødt kemiske reaktioner, hvor reaktanter omdannes til produkter. Det er de såkaldte envejsreaktioner, der også kaldes irreversible reaktioner. Men så snart carbondioxid opløses i vand og reagerer med vandet, sker der kemiske reaktioner, der kan gå både frem og tilbage – de såkaldte reversible reaktioner. Dem skal du lære mere om i det næste afsnit. Først lærer du noget generelt om reversible reaktioner, og bagefter ser du, hvordan de reversible reaktioner kan påvirkes.

I carbondioxids reaktioner med vand, dannes syrer og baser. Det sker fx i din egen krop! Disse reaktioner sørger bl.a. for, at pH-værdien i dit blod holder sig stabilt lige omkring 7,4, men hvis de kommer ud af balance, ændrer pH-værdien sig, og kommer den over 7,6 eller under 7,2, er der risiko for, at du dør.

Carbondioxiden reagerer også med vandet i havet og er med til at regulere havets pH-værdi og danne grundlag for, at skaldannende organismer som muslinger og koraller kan danne deres kalkskaller. Og i den sodavand, du drikker, er brusen faktisk også et resultat af CO₂, der er opløst i væsken. Men hvordan ender CO₂ egentlig som de sprudlende bobler i din sodavand – og hvad har det med kemiens begreb om ligevægt at gøre?

2.2 Ligevægtsreaktioner

Når du drikker halvdelen af en sodavand og lader resten stå, vil du opleve, at den bliver flad, og brusen er boblet af, næste gang du drikker af den. En sodavand med sukker i smager mere sødt, når den er flad. Brusen i sodavand er carbondioxid, som man har boblet ned i sodavanden og så sat låg på. Det kan du beskrive med dette reaktionsskema:

CO₂(g) → CO₂(aq)

(3)

Har du lagt mærke til, at når du har en sodavand, som er uåbnet, så kan du ikke se CO₂-boblerne i sodavanden? Men så snart du åbner den, så kan du se boblerne (se figur 6). Den modsatte reaktion af reaktion (4) går i gang:

CO₂(aq) → CO₂(g)

(4)

Figur 6: Uåbnet sodavand og åbnet danskvand. Ingen bobler er synlige i den uåbnede flaske, mens carbondioxidboblerne er tydelige i den åbnede flaske.

I ’Forsøg 1: CO₂’s opløselighed er temperaturafhængig’ så du måske, at der kan opløses mindre carbondioxid i varmt vand end i koldt, og derfor vil du opleve, at en sodavand bruser mere, hvis den har stuetemperatur, end hvis den lige er kommet ud af køleskabet. I figur 7 er der zoomet helt ind på de enkelte CO₂-molekyler i sodavand. I en uåbnet sodavand er der et lille lag af luft mellem væsken og låget. Så snart sodavanden åbnes, er der kontakt mellem laget af luft og luften udenfor sodavandsflasken. I reaktion (3) og (4) kan du se, at carbondioxid kan bevæge sig mellem de to tilstandsformer ’gas’ og ’opløst i vand’. Reaktionen kan dermed gå begge veje og er derfor reversibel.

Figur 7: I en sodavand er der opløst CO₂-molekyler i vandet/væsken og der er CO₂-molekyler i luften. Jo mørkere og større en pil er, jo hurtigere bevæger molekylerne sig i den viste retning. I den nyåbnede og den længe åbne sodavand, kan du se, at nogle CO₂-molekyler bevæger sig ud af flasken til den omkringliggende luft.

I den uåbnede sodavand er der en balance mellem CO₂-molekyler, der bevæger sig fra vand til luft, og dem, der bevæger sig fra luft til vand. Hvis du kunne se de enkelte molekyler, som det er vist i figur 7, ville du kunne se, at de bevæger sig mellem de to faser (væske og gas), men kunne du zoome lidt ud, ville du se, at antallet af molekyler (koncentrationen) i luften og i vandet ikke ændrer sig. De to reaktioner (3) og (4) sker lige hurtigt. Det kaldes for ligevægt og skrives på denne måde:

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq)

(5)

Den eneste forskel fra reaktion (3) og (4) er, at typen af pil ikke længere er en envejspil men en ligevægtsharpun. De to harpuner peger hver sin vej. Harpunen har kun den ene halvdel af pilens hoved.

Faktisk kaldes det for en dynamisk ligevægt, fordi de individuelle molekyler hele tiden er i bevægelse og skifter mellem de to faser. Ved ligevægt bevæger molekylerne sig lige hurtigt den ene som den anden vej, og derfor ændrer forholdet mellem stofmængderne i de to faser sig ikke.

I den nyåbnede sodavand i figur 6 bevæger nogle CO₂-molekyler sig ud af flasken til den omkringliggende luft (de lysegrå, stiplede pile). De store, sorte pile viser, at der er flere CO₂-molekyler, der bevæger sig fra vand til luft, end den modsatte vej, som er vist med grå lidt mindre pile. Den kemiske ligevægt (5) er altså ude af balance, da reaktionen den ene vej går hurtigere end den anden vej.

Når sodavanden har været længe åben som vist helt til højre i figur 6, vil nogle CO₂-molekyler bevæge sig fra sodavandsflasken til den omkringliggende luft og også modsat (vist med de lysegrå, stiplede pile). Der vil desuden igen være en balance mellem, hvor hurtigt CO₂-molekyler går fra vand til luft og modsat. Dermed har ligevægten indstillet sig igen. Reaktionen går lige hurtigt i begge retninger.

Selvom reaktionen går lige hurtigt i begge retninger, er koncentrationen af carbondioxid i luften og i vandet ikke den samme. Du skal nu regne på koncentrationen i luft og vand.

Opgave 2: Åbning af en sodavand

I figur 7 er der vist toppen af en sodavand i tre forskellige situationer. Du skal fokusere på pilene mellem vand og luft i figuren.

1. Beskriv med ord, hvordan de ændrer sig på de tre billeder.

2. Overvej, hvad der sker mellem billederne og sæt ord på det.

3. Hvad er det, der forstyrrer ligevægten, så den kommer ud af balance?

Se mere

Opgave 3: Koncentration af CO2 i luft og vand

I ’Faktaboks: Carbondioxidmolekylet’ (link) er koncentrationen af carbondioxid i luften angivet 424,61 ppm (volumenkoncentration). Denne værdi skal du omregne til koncentrationsenheden g/L, så du kan sammenligne med opløseligheden af carbondioxid i vand ved 25°C, der er 1,45 g/L.  Til dette skal du bruge idealgasligningen.

Idealgasligningen viser sammenhængen mellem tryk, volumen, stofmængde og temperatur, lyder:

p er gassens tryk i atm, V er gassens volumen i L, n er stofmængden af gassen i mol, T er gassens temperatur i K, og R er en proportionalitetskonstant kaldet gaskonstanten. Den har samme værdi for alle gasser:

1. Omskriv formlen

så du har et udtryk for n og indsæt det i idealgasligningen i stedet for stofmængden.

2. Isolér massen, m, i ligningen.

3. Molarmassen, M, for carbondioxid er 44,01 g/mol. Antag at trykket er 1 atm og temperaturen er 25°C. Omregn temperaturen til enheden K.

4. Koncentrationen af carbondioxid i luften er 424,61 ppm, hvilket betyder, at der er 0,00042461 L CO₂ i 1 L luft. Beregn massen af carbondioxid i 1 L luft.

5. Er koncentrationen af carbondioxid i luft større eller mindre end 1,45 g/L, som er opløseligheden i vand?

6. Opskriv ligevægt (5), hvor du øger skriftstørrelsen af CO₂ på den side af ligevægtsharpunen, hvor koncentrationen er størst (se evt. figur 8a som eksempel).

Se mere

I flere forsøg har du set, at CO₂ kan opløses i vand. I ’Demonstrationsforsøg 1: CO₂ i vand’ blev der lagt et lag af ren CO₂-gas over vand. I figur 8a kan du se, at når ligevægten i demonstrationsforsøget havde indstillet sig, så var der stadig en højere koncentration af carbondioxid i luften end i vandet, fordi der var lagt ren CO₂-gas over vandet, så koncentrationen startede med 100%. Dette er i modsætning til din beregning i opgave 9, hvor koncentrationen i luften jo kun er 424,61 ppm. I figur 8b og 8c kan du se, at koncentrationen af carbondioxid i luften falder over tid, mens koncentrationen af carbondioxid opløst i vandet stiger.

Figur 8: Ligevægtsteori bag ’Demonstrationsforsøg 1: CO₂ i vand’. Skriftstørrelsen af CO₂ viser forskelle i koncentration. a. I demonstrationsforsøget viser ligevægten mellem carbondioxid på gasform og carbondioxid opløst i vand, at selv når ligevægten har indstillet sig, og reaktionen mod højre er lige så hurtig som reaktionen mod venstre, så er koncentrationen af carbondioxid ikke nødvendigvis ens i de to faser (luft og vand). b. Grafen viser, at koncentrationen af carbondioxid på gasform falder med tiden, fordi den opløses i vandet. Samtidig stiger koncentrationen af det opløste carbondioxid. På et tidspunkt (ved den stiplede, grønne linje), er reaktionshastigheden mod højre den samme som mod venstre, og koncentrationerne ændrer sig ikke herefter. Dermed har ligevægten mellem gas og det øverste vandlag indstillet sig. c. Samme situation som i b. Væsken indeholder rødkålsindikator, der skifter farve, når CO₂ opløses i vandet.

2.3 Når ligevægte forstyrres

Når en ligevægt forstyrres, kaldes det for et indgreb. Når en den påvirkes af et indgreb, vil ligevægten altid indstille sig igen efter lidt tid. Hvor hurtigt, det går, varierer fra reaktion til reaktion.

2.3.1 Indgreb: Koncentrationsændring

Hvis du tænker på en kemisk ligevægt som en vippe, du kender fra legepladser, kan venstre side af vippen symbolisere reaktanter, højre side kan symbolisere produkter, og midten af vippen er ligevægtsharpunen. Det er illustreret i figur 9.

Figur 9: Vippen som symbol på en kemisk ligevægt. Til venstre er reaktanter, til højre produkter og i midten ligevægtsharpunen. Nederst er reaktion (5) sat ind i figuren.

I opgave 2 kom du måske frem til, at når du åbner en sodavand, forstyrrer du ligevægten vist i reaktion (5). Carbondioxiden på gasform fik dermed muligheden for at forlade flasken, og dermed har man fjernet lidt af reaktanten i reaktionsskema (5). Det kan illustreres med endnu en vippe, som du kan se i figur 10.

Øverst i figur 10 er vippen lettere på venstre side, hvilket svarer til, at der er forsvundet carbondioxid ud af flasken, da den blev åbnet. Det er lidt som på en vippe på en legeplads, hvor der er hoppet en person af på venstre side. Da kemiske ligevægte altid indstiller sig igen efter et indgreb, skal der flyttes ’noget’ fra højre til venstre side. Det er illustreret på den midterste vippe. CO₂-molekyler, der er opløst i vand (højre side), bliver til CO₂-molekyler på gasform. De stiplede røde pile viser bevægelsen af molekyler op af vandet mod luften. Ligevægtsharpunen er også kraftigere fra højre mod venstre, hvilket betyder, at selvom CO₂-molekyler stadig bevæger sig fra gas til væske, er der flere, der bevæger sig den anden vej, indtil ligevægten igen har indstillet sig som vist på den nederste del af figur 10.

Figur 10: Øverst er den kemiske ligevægt kommet ud af balance, da sodavanden blev åbnet. Der er forsvundet CO₂-molekyler ud af flasken, og derfor er vippen lettere på den side, hvor der er forsvundet molekyler. På den midterste tegning kan du se, at ligevægten forskydes mod venstre (den nederste harpun i ligevægtsharpunerne er større), så CO₂-molekyler bevæger sig fra væske- til gasfasen. Nederst har ligevægten igen indstillet sig.

Der kan opløses mere carbondioxid i koldt vand, så hvis oceanerne varmes op på grund af global opvarmning, vil der frigives noget af alt det carbondioxid, der lagres der. Der er også andre faktorer, der kan påvirke oceanernes kapacitet til at opmagasinere carbondioxid, og det skal du undersøge i ’Forsøg 2: Indgreb i CO₂-ligevægten’.

Forsøg 2: Indgreb i CO2-ligevægten

Du skal undersøge, om vandets surhedsgrad kan påvirke opløseligheden af carbondioxid.

Se øvelsesvejledningen her.

(Du skal scrolle lidt ned på siden, du kommer ind på.)

Nu har du set, at kemiske ligevægte kan forskydes, hvis der sker et indgreb. Den franske kemiker, Henry Louis Le Chatelier, undersøgte kemiske ligevægte og endte med at formulere en regel, der i dag kendes som Le Chateliers princip. Det lyder:

’Toute transformation infiniment petite d’un systeme en equilibre chimique

qui est produite par la variation d’un seul des facteurs de l’equilibre s’éffectue

dans us sens tel qu’elle tende a produire une variation

en sens inverse du facteur considéré.’

På dansk lyder Le Chateliers princip:

 

Hvis man ændrer én af faktorerne i et system i kemisk ligevægt,

vil systemet forskyde ligevægten i en retning,

der modvirker denne ændring og genskaber balancen.

 

Hvis du tænker tilbage på resultaterne fra ’Forsøg 2: Indgreb i CO₂-ligevægten’, ændrede du netop kun en enkelt faktor ad gangen. I øvelsesvejledningen i punkt 10.a., som var dit kontrolforsøg, brugte du almindeligt postevand og undersøgte ligevægt (5).

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq)

(5)

I øvelsesvejledningen i punkt 10.b. tilsatte du base, og du så, at opløseligheden af carbondioxid i vandet var ændret i forhold til i dit kontrolforsøg. Ved tilsætningen af base ændrede du blot en enkelt faktor. I øvelsesvejledningen i punkt 10.c tilsatte du syre, og du så, at opløseligheden af carbondioxid i vandet var ændret i forhold til i dit kontrolforsøg. Ved tilsætningen af syre ændrede du blot en enkelt faktor. I ’Forsøg 1: CO₂’s opløselighed er temperaturafhængig’ ændrede du temperaturen, og det var også kun en enkelt faktor. Hvis du havde tilsat base og samtidig ændret temperaturen, havde du ændret to faktorer på en gang, og så ville det være svært at fortolke resultatet, fordi du ikke ville vide, hvor meget de to faktorer bidrager og om de modvirker hinanden.

Opgave 4: Argumentér ud fra Le Chateliers princip

I ’Forsøg 2: Indgreb i CO₂-ligevægten’ observerede du formentlig, at der kunne opløses mere carbondioxid i vandet, da du tilsatte base i delforsøg 2. Dermed så du, at ligevægten blev forskudt mod produktsiden (højre side). Når du skal argumentere for en forskydning af en ligevægt ud fra Le Chateliers princip, kan du fx formulere dig sådan, hvor den første sætning blot er en opsummering af princippet:

‘Ifølge Le Chateliers princip vil en ændring af en faktor i en kemisk ligevægt resultere i, at ligevægten forskydes i den retning, der gør virkningen af indgrebet mindre. Ved tilsætning af base til vandfasen i reaktion (5), blev CO₂(aq) i vand fjernet, hvilket svarer til, at man fjerner produktet i ligevægten ved indgrebet. Dermed forskydes ligevægten mod produktsiden (højre) for at danne mere carbondioxid opløst i vand.’

1. Lav en tilsvarende formulering, der forklarer din observation fra delforsøg 3.

2. Lav en tilsvarende formulering, der forklarer, hvad der sker, når man åbner en sodavandsflaske (se også figur 6).

Se mere

Ligevægt (5) er et eksempel på en heterogen ligevægt, hvor reaktanter og produkter ikke alle har samme tilstandsform. Reaktanten er på gasform, mens produktet er opløst i vand. Der findes også homogene ligevægte, hvor alle reaktanter og produkter er på samme tilstandsform.

Du kan i YouTube-videoen fra Gymnasiekemi nedenfor se en kort opsummering af den ligevægtsteori, du lige har været igennem. Du skal kun se frem til 4:38, da resten af videoen indeholder teori, du først skal lære om senere.

2.3.2 Indgreb: Temperaturændring

Der findes flere forskellige typer af indgreb i ligevægte udover at kigge på ændringer af koncentrationen af reaktanter og produkter. I ’Forsøg 3: Arbejd som Le Chatelier’ skal du undersøge to typer af indgreb i en homogen ligevægt, hvor alle reaktanter og produkter har samme tilstandsform. Du skal undersøge koncentrationsændringer og temperaturændringer.

Temperaturændringer hænger sammen med begreberne endoterm og exoterm. Alle kemiske reaktioner kan inddeles i to typer af reaktioner afhængigt af, om de frigiver varme til omgivelserne eller optager varme derfra. De reaktioner, der frigiver varme, kaldes for exoterme reaktioner, og de reaktioner, der optager varme, kaldes for endoterme reaktioner. Therm betyder varme (se figur 11).

Figur 11: Endoterme og exoterme reaktioner. Indtil kolbens og omgivelsernes temperaturer er ens, vil kolben med den endoterme reaktion føles kold, og kolben med den exoterme reaktion føles varm.

Her er to huskeregler, du måske kan bruge:

1. Det engelske ord for udgang er ’exit’, og hvis en reaktion producerer varme, altså den skal ud til omgivelserne, så er den exoterm.

2. Når en reaktion forbruger varme, skal der varme ’end’ (ind) i reaktionen. Den er endoterm.

Her er to huskeregler, du måske kan bruge:

1. Det engelske ord for udgang er ’exit’, og hvis en reaktion producerer varme, altså den skal ud til omgivelserne, så er den exoterm.

2. Når en reaktion forbruger varme, skal der varme ’end’ (ind) i reaktionen. Den er endoterm.

Se mere

Man siger altid, at en reaktion er fx endoterm eller exoterm i en bestemt retning: ’Reaktionen er endoterm mod højre’ betyder, at når reaktionen forløber mod højre, optages varme fra omgivelserne. Er en reaktion endoterm i den ene retning, er den altid exoterm i den modsatte retning.

Opgave 5: Endoterme og exoterme reaktioner

For bedre at forstå, hvad exoterm og endoterm betyder, og hvorfor reaktioner producerer eller forbruger varme, skal du nu se denne video fra Gymnasiekemi. Du skal kun se frem til 6:41, da resten af videoen handler om teori, du først skal lære lidt senere i dette tema.

1. Hvordan forklares det i videoen, at alle reaktioner både forbruger og producerer energi?

2. Hvad afgør om reaktionen er endoterm eller exoterm?

Se mere

Før du skal lave forsøg 3, hvor du bl.a. skal undersøge temperaturændringer, kan du afprøve din nye viden i opgave 6 på Haber-Bosch ligevægten, som er en af de kommercielt vigtigste kemiske reaktioner, der fremstiller ammoniak til gødning i landbruget ud fra dihydrogen og dinitrogen.

Opgave 6: Ligevægt og temperatur

Haber-Bosch ligevægten (6) er exoterm mod højre. For at øge produktionen af ammoniak, bør producenten så hæve eller sænke temperaturen?

N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g) (6)

Se mere

I ’Forsøg 3: Arbejd som Le Chatelier’ ved du på forhånd ikke, i hvilken retning den ligevægt, du undersøger, er endoterm eller exoterm. Du skal i stedet undersøge, hvad der sker, når du øger og sænker temperaturen og observere din ligevægt, og så kan du konkludere retningen for hhv. den endoterme og exoterme reaktion.

Forsøg 3: Arbejd som Le Chatelier

I dette forsøg bestemmer du selv dele af dine forsøgsbetingelser, og du trænes i at lave hypoteser for dine forsøg.

Se øvelsesvejledningen her.

(Du skal scrolle lidt ned på siden, du kommer ind på.)

2.3.3 Indgreb: Trykændring

Du mangler nu er lære om to typer indgreb mere. Det ene drejer sig om trykændringer, og det er kun relevant for reaktioner på gasform. Det andet drejer sig om volumenændringer, og det gælder for både reaktioner på gasform og opløsninger. Først skal du arbejde med trykændringer for gasligevægte. Haber-Bosch ligevægten (6) er en gasligevægt, og ved at øge trykket, forskydes den mod højre – altså mod produktsiden.

N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g)

(6)

Tryk handler om, hvor ofte gaspartiklerne rammer væggene i en beholder. Jo flere gaspartikler der er i samme volumen, jo oftere rammer de, og dermed bliver trykket højere. Hvis der er færre gaspartikler i en tilsvarende beholder, rammer de sjældnere væggene, og trykket er lavere. Det kan du også se i figur 12.

Figur 12: Trykkets påvirkning på en ligevægt. a. I en beholder er der 24 molekyler. Trykket ligger på 75 kPa, hvilket svarer til 0,75 bar. b. Volumen er gjort mindre, og derfor er trykket øget til 150 kPa (1,5 bar), men det samme antal molekyler er stadig til stede som i a. c. Ligevægtssystemet vil modvirke indgrebet af det øgede tryk. Antallet af molekyler er derfor reduceret, og trykket er på vej nedad.

Opgave 7: Hvordan reagerer molekylerne?

I figur 12 kan du se gule, blå og grønne molekyler. Kan du gennemskue, hvilke der reagerer med hinanden og i hvilket reaktionsforhold? Og har du et bud på, hvilken reaktion der er illustreret i figuren?

Se mere

Hvis der er tale om en heterogen ligevægt, hvor nogle af partiklerne ikke er på gasform, kan du se bort fra disse, når du skal forudsige, hvordan ligevægten forskydes, hvis trykket sænkes eller øges. Det kunne være opløselighedsligevægten for carbondioxid i vand, som du har mødt flere gange i dette tema:

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq)

(5)

Hvis trykket øges, vil ligevægten forskydes i den retning, hvor der er færrest partikler på gasform, og det vil sige, at ligevægt (5) forskydes til højre, og der opløses mere carbondioxid i vandet. Når der tilsættes ’brus’ til din sodavand, sker det netop under tryk. Bagefter er trykket inde i den lukkede sodavand faktisk også lidt højere end udenfor flasken, men når du åbner den, sænkes trykket, og ligevægt (5) forskydes mod venstre, hvor der er flere partikler på gasform.

2.3.4 Indgreb: Volumenændring

Du mangler nu blot at møde den sidste type indgreb, du skal kende til. Det er volumenændring. I ’Forsøg 4 – Fortynd din ligevægtsblanding’ undersøger du volumenændring som indgreb.

Forsøg 4: Fortynd din ligevægtsblanding

I dette forsøg udfordres din hverdagsforestilling om fortyndinger.

Se øvelsesvejledningen her.

(Du skal scrolle lidt ned på siden, du kommer ind på.)

Nu har du både teoretisk og eksperimentelt været igennem en række forskellige typer af indgreb i en kemisk ligevægt. I opgave 8 skal du forsøge at opsummere indgrebene.

Opgave 8: 10 indgreb i en ligevægt

Du skal lave en liste over indgreb i en ligevægt, som du indtil nu har arbejdet med. Du skal udfylde listen nedenfor. Der skal i alt være 10 punkter, og du får hjælp til det første. Opgaven kan downloades som wordfil i bunden af temaet.

1. Hvis man øger koncentrationen af en reaktant, forskydes ligevægten mod _______.

2. Hvis man …

3. Hvis man …

4. Hvis man …

5. Hvis man …

6. Hvis man …

7. Hvis man …

8. Hvis man …

9. Hvis man …

10. Hvis man …

Se mere

Nogle reaktioner er blevet optimeret så meget i industrien, at der laves flere indgreb på samme tid. Det gælder Haber-Bosch reaktionen.

Opgave 9: Mange indgreb på samme tid

Haber-Bosch ligevægten (6) er exoterm mod højre. Hvis temperaturen sænkes, vil ligevægten iflg. Le Chateliers princip forskydes i den retning, der producerer varme, hvilket er mod højre.

N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g) (6)

Imidlertid er reaktionen så langsom ved stuetemperatur, så temperaturen øges til 400°C, men samtidig tilsættes en katalysator, der øger reaktionshastigheden. For yderligere at forskyde reaktion (6) mod højre, laves to andre indgreb på samme tid:

1. Trykket er højt. Forklar, hvorfor dette forskyder ligevægten mod højre.

2. Ammoniakken fortættes til væske. Forklar, hvorfor dette forskyder ligevægten mod højre.

Se mere

I ’Demonstrationsforsøg 2: Den krøllede flaske’ kan du sammen med din lærer undersøge, hvad der sker, når man blander natriumhydroxid med danskvand i en lukket flaske. Forsøget er blevet et af de forsøg, Kemishow fra Aarhus Universitet har med på scenen. Du mangler dog lidt baggrundsviden fra syre-basekemien for at kunne tolke det.

Når carbondioxid opløses i vand, er det ikke kun ligevægt (7) mellem gas- og væskefase, der indstiller sig. Faktisk reagerer produktet fra ligevægt (7) med et vandmolekyle og danner dihydrogencarbonat (H2CO3 – også kendt som kulsyre) i ligevægt (8), og produktet herfra reagerer i ligevægt (9), hvor hydrogencarbonat (HCO3–) dannes. Hydrogencarbonat reagerer igen videre og danner carbonat (CO32-) i ligevægt (10).

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq)

(7)

CO₂(aq) + H2O(l) ⇌ H2CO3(aq)

(8)

H2CO3(aq) + H2O(l) ⇌ HCO3–(aq) + H3O+(aq)

(9)

HCO3–(aq) + H2O(l) ⇌ CO32-(aq) + H3O+(aq)

(10)

De fire ligevægte er koblede, dvs. de er koblet sammen. Koblede ligevægte opstår, når to eller flere kemiske ligevægte deler mindst én fælles ion eller forbindelse, så ændringer i den ene ligevægt påvirker den anden. Ved tilsætning af natriumhydroxid vil hydroxid reagere med oxonium i ligevægt (9) og (10).

Demonstrationsforsøg 2: Den krøllede flaske

Hvad er det mon, der sker med ligevægten i dette demonstrationsforsøg? Hvilken eller hvilke typer indgreb sker?

Se øvelsesvejledningen her.

(Du skal scrolle lidt ned på siden, du kommer ind på.)

Opgave 10: Trykudligning

Idealgasligningen har du mødt i opgave 3. Den viser sammenhængen mellem tryk, volumen, stofmængde og temperatur, og lyder:

p er gassens tryk i atm, V er gassens volumen i L, n er stofmængden af gassen i mol, T er gassens temperatur i K, og R er en proportionalitetskonstant kaldet gaskonstanten.

1. Argumentér ud fra idealgasligningen, om trykket i en beholder stiger eller falder, når volumenet gøres mindre samtidig med, at hverken stofmængden eller temperaturen ændrer sig.

I flasken i demonstrationsforsøg 2 er trykket inden i flasken og udenfor flasken det samme, indtil der tilsættes natriumhydroxid. Herefter lukkes flasken, og carbondioxid går fra gasform til at være opløst i vand. Dette betyder, at trykket inde i flasken falder (se evt. figur 12c). Da der er højere tryk udenfor flasken end inden i, presser omgivelserne på flasken for at trykudligne. Flasken mases derfor sammen, hvorved volumen falder.

2. Volumenet bliver som nævnt mindre i flasken i løbet af forsøget, da stofmængden af CO₂(g) bliver mindre. Forestil dig nu, at forsøget blev udført i en beholder, som ikke kunne krølle sig sammen. Hvad ville der ske med trykket og ligevægt (7)?

Se mere

De 4 ligevægte (7)-(10) er relevante, når man taler om CO₂-fangst, som du kan læse mere om senere i dette tema. Men faktisk spiller disse ligevægte også en rolle i kroppen, hvor de stabiliserer blodets pH, fordi de er syre-baseligevægte. Du skal på B-niveau lære mere om syre-baseligevægte, men det når vi ikke i dette tema.

For at kunne beskrive og forudsige, hvordan ligevægte reagerer på indgreb, som du netop har lært om, har vi brug for et værktøj: reaktionsbrøken.

2.4 Reaktionsbrøk og ligevægtskonstant

Reaktionsbrøken er et tal, der viser forholdet mellem koncentrationerne af reaktanter og produkter for en reaktion på ét bestemt tidspunkt. Den gør det muligt at afgøre, om en reaktion er i ligevægt, eller om den forskydes mod flere produkter eller flere reaktanter.

Før du skal høre om, hvordan CO₂ kan bruges som byggesten, skal du lære om og forstå begrebet reaktionsbrøk.

Reaktionsbrøken er et udtryk for, hvordan ligevægtsblandingen af reaktanter og produkter ser ud lige nu. Den fungerer lidt som et øjebliksbillede: Er der flest reaktanter eller flest produkter? Reaktionsbrøken opstilles ud fra en fiktiv reaktion:

a A(aq) + b B(aq)… ⇌ c C(aq) + d D(aq)…

(11)

De stiplede prikker symboliserer, at der godt kan være både flere reaktanter og produkter. For en nemheds skyld er alle reaktanter og produkter opløst i vand, og tilstandsformerne er derfor ens. De små bogstaver er koefficienter, mens de store bogstaver er de stoffer, der reagerer og dannes.

I reaktionsbrøken (Y) står den aktuelle koncentration af produkter i tælleren, og den aktuelle koncentration af reaktanter i nævneren:

Koncentrationerne er opløftet i koefficienterne og er ganget med hinanden.

Når en ligevægt har indstillet sig, er værdien af reaktionsbrøken for en bestemt ligevægt en konstant, der kaldes for ligevægtskonstanten.

 

Den afhænger kun af temperaturen. Værdien af en ligevægtskonstant kan slås op i en databog. Her følger et eksempel.

Eksempel 1

Du kender denne ligevægt fra forsøg 3 og 4:

Fe3+(aq) + SCN–(aq) ⇌ FeSCN2+(aq) (12)

Der er to reaktanter og et produkt i ligevægt (12). For at opskrive reaktionsbrøken for denne ligevægt skrives [FeSCN2+] i tælleren, og produktet af reaktanterne, [Fe3+] og [SCN–] i nævneren:

Hvis ikke du ved, at ligevægten har indstillet sig, skriver du altid reaktionsbrøken. Men ved du, at ligevægten har indstillet sig, kan du i stedet for skrive:

Værdien af K for præcis ligevægt (12) ved 25°C kan slås op i en databog til:

Da alle koncentrationer har enheden M, vil der i brøken stå M i tælleren og M∙M i nævneren. Enhederne kan forkortes, så der står:

hvilket svarer til M-1.

Eksempel 1

Du kender denne ligevægt fra forsøg 3 og 4:

Fe3+(aq) + SCN–(aq) ⇌ FeSCN2+(aq) (12)

Der er to reaktanter og et produkt i ligevægt (12). For at opskrive reaktionsbrøken for denne ligevægt skrives [FeSCN2+] i tælleren, og produktet af reaktanterne, [Fe3+] og [SCN–] i nævneren:

Hvis ikke du ved, at ligevægten har indstillet sig, skriver du altid reaktionsbrøken. Men ved du, at ligevægten har indstillet sig, kan du i stedet for skrive:

Værdien af K for præcis ligevægt (12) ved 25°C kan slås op i en databog til:

Da alle koncentrationer har enheden M, vil der i brøken stå M i tælleren og M∙M i nævneren. Enhederne kan forkortes, så der står:

hvilket svarer til M-1.

Se mere

Reaktionsbrøken kan bruges på forskellige måder. Den ene måde er at lave reelle beregninger, hvis du kender alle koncentrationerne i din reaktionsbrøk (se eksempel 2). Den anden måde er at finde ud af hvilken retning en ligevægt forskydes i ved et indgreb som fx øgning af reaktantkoncentrationen uden at have tal at regne med (se eksempel 3).

Eksempel 2

Nu antager vi nogle værdier for koncentrationerne af de tre stoffer, der indgår i ligevægt (12) og prøver at regne på, om ligevægten har indstillet sig.

[Fe3+] = 1,0 ∙ 10-2 M

[SCN–] = 1,0 ∙ 10-4 M

[FeSCN2+] = 2,0 ∙ 10-4 M

Ved at indsætte værdierne i udtrykket for reaktionsbrøken,

kan Y beregnes:

Husk at de kantede parenteser skal væk, når du indsætter værdierne for koncentrationerne, og du skal huske at sætte enhederne ind.

Vi ved fra eksempel 1, at ligevægtskonstanten ved 25°C har værdien

K = 8,9 ∙ 102 M-1

Dermed er Y < K, fordi

Ligevægt (12) har derfor endnu ikke indstillet sig. Y skal blive større for at have samme værdi som K, og dermed skal ligevægten forskydes mod højre, så tælleren bliver større og nævneren bliver mindre.

Eksempel 2

Nu antager vi nogle værdier for koncentrationerne af de tre stoffer, der indgår i ligevægt (12) og prøver at regne på, om ligevægten har indstillet sig.

[Fe3+] = 1,0 ∙ 10-2 M

[SCN–] = 1,0 ∙ 10-4 M

[FeSCN2+] = 2,0 ∙ 10-4 M

Ved at indsætte værdierne i udtrykket for reaktionsbrøken,

kan Y beregnes:

Husk at de kantede parenteser skal væk, når du indsætter værdierne for koncentrationerne, og du skal huske at sætte enhederne ind.

Vi ved fra eksempel 1, at ligevægtskonstanten ved 25°C har værdien

K = 8,9 ∙ 102 M-1

Dermed er Y < K, fordi

Ligevægt (12) har derfor endnu ikke indstillet sig. Y skal blive større for at have samme værdi som K, og dermed skal ligevægten forskydes mod højre, så tælleren bliver større og nævneren bliver mindre.

Se mere

Eksempel 3

Når ligevægt (12) har indstillet sig, gælder følgende:

Det sænkede LV står for ligevægt.

I forsøg 3 tilføjede du sandsynligvis ekstra jern(3+)nitrat, hvilket svarede til, at du øgede koncentrationen af jern(3+)ioner i ligevægt (12). Før ligevægten når at reagere og indstille sig igen, er udtrykket

[Fe3+]ny er højere end [Fe3+]LV, fordi vi har tilsat ekstra af denne reaktant. Da værdien af nævneren derfor er større, bliver værdien af Y mindre end K, fordi du deler med et større tal.

Når ligevægten reagerer på indgrebet og genindstiller sig, stiger værdien af reaktionsbrøken til værdien af K. For at værdien af en brøk kan stige, må værdien af tælleren stige eller værdien af nævneren falde. Da der er massebevarelse i kemiske reaktioner, stiger værdien af tælleren samtidig med at værdien af nævneren falder. Dvs. at lidt af reaktanterne reagerer (nævneren bliver mindre), og der dannes mere produkt (tælleren bliver større):

Dermed er ligevægt (12) blevet forskudt mod højre, og du observerede formentlig i forsøg 3, at farven af ligevægtsblandingen var mørkere rød.

Eksempel 3

Når ligevægt (12) har indstillet sig, gælder følgende:

Det sænkede LV står for ligevægt.

I forsøg 3 tilføjede du sandsynligvis ekstra jern(3+)nitrat, hvilket svarede til, at du øgede koncentrationen af jern(3+)ioner i ligevægt (12). Før ligevægten når at reagere og indstille sig igen, er udtrykket

[Fe3+]ny er højere end [Fe3+]LV, fordi vi har tilsat ekstra af denne reaktant. Da værdien af nævneren derfor er større, bliver værdien af Y mindre end K, fordi du deler med et større tal.

Når ligevægten reagerer på indgrebet og genindstiller sig, stiger værdien af reaktionsbrøken til værdien af K. For at værdien af en brøk kan stige, må værdien af tælleren stige eller værdien af nævneren falde. Da der er massebevarelse i kemiske reaktioner, stiger værdien af tælleren samtidig med at værdien af nævneren falder. Dvs. at lidt af reaktanterne reagerer (nævneren bliver mindre), og der dannes mere produkt (tælleren bliver større):

Dermed er ligevægt (12) blevet forskudt mod højre, og du observerede formentlig i forsøg 3, at farven af ligevægtsblandingen var mørkere rød.

Se mere

Hvis du støder på opgaver, hvor du skal vurdere, om en ligevægt har indstillet sig, kan du bruge oversigten i figur 13.

Figur 13: Ligevægtscheck. Når Y < K, stiger værdien af Y, indtil ligevægten er nået, og Y = K. Når Y > K, falder værdien Y, indtil ligevægten er nået, og Y = K.

Du kan lære mere om reaktionsbrøken og ligevægtskonstanten i denne video fra Gymnasiekemi. Du har allerede set noget af videoen tidligere. Du kan enten starte fra begyndelsen og gense, de første 4.38 minutter, eller du kan springe direkte til gennemgangen af reaktionsbrøken.

Hvis en ligevægt er en ren gasligevægt, er det ikke den aktuelle koncentration af stofferne, der indgår i reaktionsbrøken, men derimod partialtrykket. Partialtrykket af en gas i en gasblanding er det tryk, gassen ville udøve, hvis den alene fyldte hele beholderen ved samme temperatur. Ifølge Daltons lov er det samlede tryk i en gasblanding summen af alle gassernes partialtryk, som du kan se i figur 14.

Figur 14: Daltons lov siger, at det samlede tryk af en blanding af gasser er lig med summen af trykket af de enkelte gasser. Trykket af de enkelte gasser kaldes for partialtrykket.

Lad os se på et eksempel på en ren gasligevægt.

Eksempel 4

Haber-Bosch ligevægten har du mødt tidligere:

N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g) (6)

Når reaktionsbrøken skal opstilles for denne ligevægt, skal det i stedet for være partialtrykkene, som indgår frem for de aktuelle koncentrationer. Her er det også vigtigt at huske på, at der er koefficienter foran nogle af stofferne:

Partialtrykkene opløftes i den potens, der svarer til koefficienten i det afstemte reaktionsskema.

Eksempel 4

Haber-Bosch ligevægten har du mødt tidligere:

N2(g) + 3 H2(g) ⇌ 2 NH3(g) (6)

Når reaktionsbrøken skal opstilles for denne ligevægt, skal det i stedet for være partialtrykkene, som indgår frem for de aktuelle koncentrationer. Her er det også vigtigt at huske på, at der er koefficienter foran nogle af stofferne:

Partialtrykkene opløftes i den potens, der svarer til koefficienten i det afstemte reaktionsskema.

Se mere

Opgave 11: Kan du gennemskue enheden?

Enheden for tryk kan være atmosfære (atm) eller bar. Du vælger selv i denne opgave, om du bruger den ene eller den anden enhed. I eksempel 4 er der opstillet en reaktionsbrøk for Haber-Bosch ligevægten. Kan du gennemskue enheden for reaktionsbrøken?

Se mere

Stoffer på fast form eller som rene væsker (tilstandsformerne s og l) indgår ikke i reaktionsbrøker. I eksempel 5 kan du se, hvordan reaktionsbrøken så kan se ud.

Eksempel 5

I ligevægt (10), som er den sidste af de koblede ligevægte, når carbondioxid opløses i vand, indgår vand som en reaktionsdeltager:

HCO3–(aq) + H2O(l) ⇌ CO32-(aq) + H3O+(aq) (10)

I denne heterogene ligevægt, hvor ikke alle reaktionsdeltagere er på samme tilstandsform, skal du følge reglerne fra tidligere, hvor produkternes aktuelle koncentration skrives i tælleren, og den aktuelle koncentration af den ene reaktant står i nævneren. Vand er på væskeform og indgår derfor ikke i reaktionsbrøken, som dermed ser sådan ud:

Enheden bliver M, da der er to koncentrationer i tælleren og en i nævneren.

Eksempel 5

I ligevægt (10), som er den sidste af de koblede ligevægte, når carbondioxid opløses i vand, indgår vand som en reaktionsdeltager:

HCO3–(aq) + H2O(l) ⇌ CO32-(aq) + H3O+(aq) (10)

I denne heterogene ligevægt, hvor ikke alle reaktionsdeltagere er på samme tilstandsform, skal du følge reglerne fra tidligere, hvor produkternes aktuelle koncentration skrives i tælleren, og den aktuelle koncentration af den ene reaktant står i nævneren. Vand er på væskeform og indgår derfor ikke i reaktionsbrøken, som dermed ser sådan ud:

Enheden bliver M, da der er to koncentrationer i tælleren og en i nævneren.

Se mere

Nu, hvor du ved, at stoffer på fast form og som rene væsker ikke indgår i reaktionsbrøken, undrer du dig måske over, hvordan du opstiller reaktionsbrøken for en heterogen ligevægt med stoffer, der både er på gasform og opløst i vand. Det kan du se i eksempel 6.

Eksempel 6

Ligevægt (7), hvor carbondioxid opløses i vand, er heterogen.

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq) (7)

Når du opskriver reaktionsbrøken for denne, bruger du den aktuelle koncentration for carbondioxid opløst i vand og partialtrykket for carbondioxid på gasform:

Enheden her bliver M/bar eller M/atm.

Eksempel 6

Ligevægt (7), hvor carbondioxid opløses i vand, er heterogen.

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq) (7)

Når du opskriver reaktionsbrøken for denne, bruger du den aktuelle koncentration for carbondioxid opløst i vand og partialtrykket for carbondioxid på gasform:

Enheden her bliver M/bar eller M/atm.

Se mere

Opgave 12: Opskriv reaktionsbrøken

I de koblede ligevægte (7)-(10) har du i eksempel 5 og 6 set, hvordan du opskriver reaktionsbrøken for to af dem.

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq) (7)
CO₂(aq) + H2O(l) ⇌ H2CO3(aq) (8)
H2CO3(aq) + H2O(l) ⇌ HCO3–(aq) + H3O+(aq) (9)
HCO3–(aq) + H2O(l) ⇌ CO32-(aq) + H3O+(aq) (10)

1. Opskriv reaktionsbrøken for ligevægt (8) og (9) og angiv enheden.

Du kan lægge reaktionsskemaer sammen, hvis de er koblede. Det gælder for (7)-(10). Alt på venstre side af ligevægtspilene lægges sammen, og alt på højre side lægges sammen. Hvis der er et stof, der findes på begge sider, kan det forkortes væk lidt som du gør i en ligning i matematik, hvis der står x på begge sider.

2. Læg de fire reaktionsskemaer sammen og opskriv reaktionsbrøken for ligevægten. Husk at være opmærksom på tilstandsformer og koefficienter.

Se mere

Når vi arbejder med kemiske ligevægte, som for eksempel carbondioxids opløselighed i vand, ser vi, hvordan små ændringer i tryk, temperatur eller koncentration kan forskyde ligevægten i en reaktion. Denne forståelse er central, når vi vil forstå og beskrive naturens egne processer som havets optag af CO₂.

2.5 Sammenhæng mellem CO2 i atmosfæren og havet

Atmosfæren og havet udveksler konstant carbondioxid gennem overfladen. Denne proces er styret af de koblede ligevægte, som du har mødt tidligere:

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq)

(7)

CO₂(aq) + H2O(l) ⇌ H2CO3(aq)

(8)

H2CO3(aq) + H2O(l) ⇌ HCO3–(aq) + H3O+(aq)

(9)

HCO3–(aq) + H2O(l) ⇌ CO32-(aq) + H3O+(aq)

(10)

Disse ligevægte gør havet til en vigtig ’buffer’, der kan optage en betydelig del af det carbondioxid, vi udleder. Faktisk er verdenshavene i dag en af de største spillere i at optage carbondioxid fra atmosfæren og optager omkring en fjerdedel af menneskeskabte udledninger. Men der er en bagside. Når havet optager mere carbondioxid, falder pH-værdien i vandet gennem ligevægt (9) og (10), fordi der dannes oxoinium. Dette kaldes forsuring, og det kan påvirke organismer som koraller, skaldyr og plankton, der bruger carbonat fra ligevægt (10) til at danne kalkskaller og skeletter. Sammenhængen mellem atmosfærens og havets indhold af carbondioxid er derfor central både for at forstå klimaændringer og for at se konsekvenserne for havets økosystemer.

Du har i ’Forsøg 1: CO₂’s opløselighed i vand er temperaturafhængig’ set, at der kan opløses mere carbondioxid i koldt vand end i varmt vand. Dit forsøg sker i virkeligheden i en meget større skala i et større kredsløb af varmt og koldt vand! I figur 15 kan du se en del af det store kredsløb i Atlanterhavet, hvor Golfstrømmen oftest forstås som den del, der sender varmt overfladevand mod Danmark og Norden.

Figur 15: Det store vandkredsløb i Atlanterhavet. De røde ruter viser retningen af varmt overfladevand, mens de blå ruter viser retningen af koldt dybhavsvand.

Det varme overfladevand i Golfstrømmen strømmer fra ækvator mod den nordvestlige del af Europa og er blandt andet med til at holde luft- og havtemperaturen oppe i vores del af verden. Når det varme overfladevand efterhånden afkøles mod nord, opløses mere og mere carbondioxid deri. Samtidig gælder det, at koldt vand er tungere end varmt vand, og det synker derfor til bunden mod dybhavet og påbegynder en meget langsom vandring gennem kredsløbet tilbage mod ækvator. Når vandet igen varmes op ved ækvator, vil carbondioxiden igen frigives til atmosfæren. Men fordi det tager lang tid for det kolde vand med den høje carbondioxidkoncentration at nå ækvator, fungerer havet som et slags midlertidigt lager af carbondioxid. Faktisk har man estimeret, at havet gennem dette kredsløb har optaget op mod 25% af det menneskeskabte carbondioxid siden industrialiseringen.

Opgave 13: Er opløseligheden af CO2 i vand endo- eller exoterm?

Når nu du ved, at opløseligheden af carbondioxid i vand (7) stiger, når vandet bliver koldere, kan du da gennemskue om reaktionen mod højre er endoterm eller exoterm?

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq) (7)

Se mere

Når koncentrationen af CO₂ i atmosfæren stiger, opløses mere CO₂ i havets overfladevand. Det handler ganske enkelt om, at koncentrationen af reaktanten i ligevægt (7) øges, og dermed forskydes den mod højre, og der opløses mere carbondioxid i havvandet. Men da ligevægt (7) er koblet med ligevægt (8)-(10), dannes der dermed også oxonium, der påvirker pH i havet (se figur 16). Og dette kan som nævnt påvirke de levende organismer i havet.

Figur 16: Variation i havets pH-værdi gennem millioner af år. Den forventede pH-værdi frem til år 2100 er vist med rød.

Men måske fandt du en løsning til dette problem i ’Forsøg 2: Indgreb i CO₂-ligevægten’, hvor du så, at der kan opløses mere carbondioxid i vand, hvis vandet er basisk. Måske er løsningen nemlig at hælde en masse base i havet, så det kan optage mere carbondioxid samtidig med, at vi modvirker forsuringen af havene? Først skal du lige forsøge at forklare, hvorfor base netop øger opløseligheden af carbondioxid i vand.

Opgave 14: CO2 opløses bedre i vand med høj pH

Når natriumhydroxid tilsættes vand, vil hydroxid reagere med den oxonium, der er i vandet i følgende reaktion, der er en ligevægt:

OH–(aq) + H3O+(aq) ⇌ 2 H2O(l) (13)

Nu hvor du har lært, at ligevægten for carbondioxids opløselighed i vand er koblet til 3 yderligere ligevægte (8)-(10), hvor der dannes oxonium i de sidste to, skal du prøve at forklare, hvorfor opløseligheden af carbondioxid stiger, når vandet tilsættes base.

Se mere

Helt enkelt er det nu ikke blot at tilsætte base til havene og så regne med, at det kan øge carbondioxidoptaget uden at påvirke andet. Ligesom forsuring af havene kan påvirke koraller og skaldyr, kan en øgning af pH også gøre det. Metoden ’Ocean alkalinity enhancement’ (OAE – øgning af havets pH) diskuteres og undersøges blandt forskere, som en af mange CO₂-fangstmetoder.

Havet indeholder selv et stort lager af base, som faktisk til dels modvirker forsuringen af havene, og det er netop korallerne og skaldyrene. Deres hårde kalkskal består af calciumcarbonat, et tungtopløseligt salt, som er i ligevægt med calciumioner og carbonat:

CaCO3(s) ⇌ Ca2+(aq) + CO32-(aq)

(14)

Og så har vi en umiddelbar løsning på problemet med forsuring af havet, der dog giver en ny udfordring – begge dele styret af CO₂-ligevægtene.

Umiddelbar løsning: Kalkskallerne leder til en fastholdelse af carbondioxid i oceanerne, fordi organismernes skaller kan falde til bunds og blive en del af kalkklipper. Det er Møns Klint et godt eksempel på ligesom Faxe Kalkbrud er resterne af et 63 millioner år gammelt koralrev.

Udfordring: Hvis der er mere oxonium i havene pga. der opløses mere carbondioxid fra atmosfæren, vil ligevægt (10) forskydes mod venstre og forbruge carbonat.

HCO3–(aq) + H2O(l) ⇌ CO32-(aq) + H3O+(aq)

(10)

Carbonaten kommer fra opløsning af kalkskallerne, og ligevægt (12) forskydes mod højre. Hvis kalken i koraller og skaldyr går i opløsning, kan det på sigt resultere i, at arterne forsvinder, fordi kalken beskytter dem mod mekaniske påvirkninger og rovdyr.

Opgave 15: Opløselighedsligevægt

I ligevægt (14) går det tungtopløselige salt, calciumcarbonat, i opløsning i de to ioner, det består af. Det er calciumionen og carbonat. Sådan en type ligevægt kaldes for en opløselighedsligevægt. Princippet for at opstille reaktionsbrøken for ligevægten er den samme, som du har lært om ovenfor.

1. Opstil reaktionsbrøken for ligevægten.

2. Hvad er enheden for ligevægtskonstanten?

3. Ligevægtskonstanten for en opløselighedsligevægt kaldes også for opløselighedsproduktet. Kan du gennemskue hvorfor?

Se mere

I figur 17 kan du se en lille opsummering af sammenhængen mellem CO₂ i atmosfæren og havet og den globale opvarmning:

Figur 17: Opsummering af sammenhæng mellem global opvarmning, atmosfærens og havenes CO₂-indhold.

I dag arbejder forskere på at bruge netop denne viden til at fange carbondioxid og omdanne den til noget værdifuldt. I stedet for at betragte carbondioxid som et problem, undersøger man, hvordan det kan blive en byggesten i nye materialer, brændstoffer og kemikalier. Det er et tydeligt eksempel på, hvordan kemi og ny forskning kan være med til at skabe bæredygtige løsninger.

3. CO2 som byggesten i kemiens verden

Når du hører om carbondioxid, tænker du måske mest på klimaproblemer og drivhuseffekt. Det er naturligt nok, da det er den fortælling, du mest vil møde i nyhederne. Men carbondioxid kan bruges som en slags ’lego-klods’ i kemiens verden, som du kan se i figur 18 og læse mere om nedenfor. Og netop den kemiske viden om carbondioxids ligevægte, som du har arbejdet med i dette tema, er helt central, når man skal finde nye måder at fange, lagre og omdanne gassen på.

Figur 18: Kemikere omdanner CO₂ til vigtige molekyler som brændstoffer og lægemidler.

Selvom kemikere kan bruge carbondioxid som byggeklods i mange sammenhænge, så er der en række fordele men også udfordringer, som de skal tage højde for. Dem kan du møde et par af i opgave 16.

Opgave 16: Fordele og ulemper ved CO₂ som byggesten

I figur 19 kan du se nogle fordele og ulemper ved carbondioxid som byggesten. Snak med din sidemakker om, hvad fordelene og ulemperne er.

Figur 19: Fordele og ulemper ved CO₂ som byggesten.

Se mere

3.1 CO₂-fangst og CO₂-lagring

Før carbondioxid kan lagres eller bruges som byggesten, skal det fanges. Det kan ske fra luften eller fra punktkilder, dvs. direkte fra industriens røg. Denne proces kaldes CO₂-fangst og lagring (CCS – Carbon Capture and Storage), og den kan reducere mængden af drivhusgasser i atmosfæren betydeligt. I figur 20 kan du se en skitse af, hvordan man kan forestille sig to metoder til at fange carbondioxid fra en punktkilde. Der er tale om ligevægte, men mere om det længere nede. Det er teknisk mere udfordrende at opsamle carbondioxid fra luften end fra punktkilder, da koncentrationen af carbondioxid er meget mindre i luften end i punktkilderne.

Figur 20: Fabriksrøg, der er en punktkilde, kan opsamles, og CO₂ kan fanges herfra ved flere metoder som fx 1. at lade det reagere med beton og cement, eller 2. at lede det forbi aminer (nitrogenholdige forbindelser) i vand eller luft.

Vi dykker nu ned i en af de mere almindelige metoder til at fange carbondioxid på. Det er ved at bruge aminer. Aminer er organiske molekyler, der indeholder nitrogen. De inddeles i primære, sekundære og tertiære aminer alt afhængig af, hvor mange carbonkæder, der er direkte bundet til nitrogenatomet (se figur 21).

Figur 21: Aminer. Til venstre er vist en primær amin med én carbonkæde (R1) direkte bundet til nitrogenatomet, der også er bundet til to hydrogenatomer. I midten ses en sekundær amin med to carbonkæder (R1 og R2) direkte bundet til nitrogenatomet, der også er bundet til et enkelt hydrogenatom. Til højre ses en tertiær amin med tre carbonkæder bundet direkte til nitrogenatomet.

 

3.1.1 Ligevægt styrer CO₂-fangsten

Monoethanolamin (MEA) er et eksempel på en primær amin, der bruges til at fange carbondioxid. Stoffet er polært pga. hydroxy- og amingruppen, og det kan derfor let opløses i vand. Nitrogenatomet i MEA har et frit elektronpar. Carbondioxid har polære dobbeltbindinger mellem carbon- og oxygenatomerne, men pga. molekylets symmetri, er det overordnet upolært. Dog vil de fælles elektronpar mellem carbon- og oxygenatomerne være forskudt mod oxygenatomerne pga. oxygens større elektronegativitet (se figur 22).

Figur 22: Øverst kan du se MEA med det frie elektronpar på nitrogenatomet. Nederst kan du se, at de fælles elektronpar i carbondioxid er forskudt mod de mere elektronegative oxygenatomer.

Carbonatomet i carbondioxid er lidt i underskud på elektroner og tiltrækkes derfor af nitrogenatomets frie elektronpar, og dermed vil ligevægt (15) ske, når carbondioxid opløst i vand kommer i kontakt med MEA opløst i vand:

Det første produkt efter ligevægtsharpunerne hedder MEA-carbamat, og det er her, carbondioxiden nu er fanget. Det andet produkt hedder ammonium-MEA.

I ligevægt (15) ser du et eksempel på en reaktionsmekanisme. En reaktionsmekanisme beskriver trin for trin, hvordan en kemisk reaktion forløber. På A-niveau viser man med pile, hvordan elektroner flytter sig mellem atomer og bindinger, og undervejs kan der dannes kortlivede forbindelser, kaldet intermediater.

I ligevægt (15) er det kun det ene MEA-molekyle, der angriber carbondioxid, hvorved der dannes et intermediat. Intermediatet reagerer straks videre med det andet MEA-molekyle og produkterne i ligevægt (15) dannes. Intermediatet, der har en positiv ladning ved nitrogenatomet og en negativ ladning ved oxygenatomet, er vist i figur 23.

Figur 23: Intermediatet dannes, når MEA reagerer med carbondioxid.
Opgave 17: Ligevægt styrer CO₂-fangst

MEA er en af de mest anvendte og velundersøgte aminer til at fange CO₂. MEA reagerer hurtigt og effektivt med carbondioxid og kan derfor fange en stor del af gassen selv ved lave koncentrationer. Desværre viser det sig, at MEA og andre tilsvarende stoffer, der er effektive til at fange carbondioxid, også binder det meget kraftigt. Derfor kræver det energi at få frigivet carbondioxiden igen, så det enten kan lagres i jorden eller omdannes til nyttige kemikalier, samtidig med, at MEA gendannes.

1. I hvilken retning skal ligevægt (15) forskydes for at fange mest muligt carbondioxid?

2. Brug dit svar fra delopgave a. og Le Chateliers princip til at undersøge, om metoden til CO₂-fangst er mest effektiv med atmosfærisk luft eller røg fra punktkilder.

Det kræver en temperatur på ca. 115°C at frigive carbondioxiden igen og altså forskyde ligevægt (15) mod venstre. På denne måde gendannes MEA til en ny omgang CO₂-fangst samtidig med at carbondioxiden kan opsamles.

3. Er ligevægten endoterm eller exoterm mod venstre?

Se mere

MEA hører til 1. generation af aminer til CO₂-fangst. Det samme gør DEA (diethanolamin) og MDEA (methyldiethanolamin), der er eksempler på henholdsvis en sekundær og en tertiær amin. 2. generation af aminer er væsentligt forbedrede på flere punkter:

  1. Aminernes reaktionshastighed er blevet højere.
  2. Energiforbruget til at frigive carbondioxid og gendanne aminerne er formindsket.
  3. Aminerne er mere temperatur- og oxidationsstabile og kan derfor modstå de barske forhold i fangstprocessen.
  4. De er mindre miljøskadelige.

To eksempler på 2. generation af aminer kan du se i figur 24. De har samme reaktionsmekanisme som MEA og bruger altså frie elektronpar på nitrogenatomerne til at angribe det elektronfattige carbonatom i carbondioxid.

Figur 24: Piperazin og 2-amino-2-methylpropan-1-ol er eksempler på 2. generation af aminer, der har bedre egenskaber end fx MEA.
Opgave 18: Aminer i CO₂-fangst

Der findes mange udgaver af aminer, som er involveret i CO₂-fangst.

1. Du skal forsøge at tegne strukturen af DEA (diethanolamin) og MDEA (methyldiethanolamin) ud fra deres systematiske navne.

2. Undersøg strukturen af piperazin og 2-methylpropan-1-ol vist i figur 24 og find ud af, om de er primære, sekundære eller tertiære aminer.

Se mere

Nu har du mødt aminer, som en kemisk metode til at fange carbondioxid på, men hvad stiller man op med den, når først den er fanget?

3.1.2 Hvordan lagres CO₂?

Det er hensigtsmæssigt, at CO₂-fangst fra punktkilder sker i umiddelbar nærhed af egnede områder til underjordisk opbevaring af carbondioxid. for at minimere det store energiforbrug, der ellers ville gå til transport og håndtering af de enorme mængder carbondioxid, og dermed gøre hele processen både mere effektiv og klimamæssigt bæredygtig.

Når carbondioxid fanges direkte fra luften eller fra punktkilder, kan den lagres som vist i figur 25 for at forhindre, at den slipper ud i atmosfæren.

Figur 25: CO₂-fangst og -lagring i umiddelbar nærhed af punktkilde.

Lagringen kan ske geologisk, hvor gassen pumpes ned i underjordiske porøse lag, fx tidligere olie- og gasfelter eller dybtliggende saltlageformationer. Her kan gassen blive fanget i millioner af år under tætte lag af sten.

En anden mulighed er mineralisering, hvor carbondioxid reagerer kemisk med visse bjergarter, fx basalt. Basalt er en mørk, finkornet magmatisk bjergart, der dannes ved hurtig afkøling af lava, fx ved vulkanudbrud. Ved reaktionen omdannes carbondioxid til stabile carbonatforbindelser som calciumcarbonat (kalk). På den måde bliver carbondioxid omdannet til et fast stof og bliver en af de underjordiske mineraler. Forskere undersøger i dag, hvordan lagring kan gøres både sikkert og økonomisk, så det kan bidrage til at mindske udledningen af drivhusgasser globalt.

På Island har man bygget et stort anlæg til CO₂-fangst og -lagring, der hedder ORCA, der er i stand til at trække 4.000 t carbondioxid direkte ud af luften om året og lagre det i undergrundens basalt. De planlægger at bygge et endnu større anlæg, der kan trække 1.000.000.000 t (1 milliard) ud af luften. Du kan læse mere om ORCA her, og der er også en lille forklaring af, at Danmarks undergrund er velegnet til CO₂-lagring, men i en mindre størrelsesorden.

Men selvom ORCA gør et godt job, skal de stadig varme CO₂-filtrene op for at få frigivet carbondioxiden igen, så det kan pumpes ned i jorden, og det kræver energi.

Der er udviklet metoder til at fange CO₂ direkte fra atmosfæren, som fx ORCA bruger, og mens disse metoder ofte fanger meget CO₂, så det kræver det til gengæld virkelig meget energi at få den frigivet igen. Omvendt har man også udviklet metoder til at fange carbondioxid fra punktkilder vha. aminer, som er beskrevet ovenfor for MEA. Sammenlignet fanger punktkildemetoderne ikke så meget CO₂, men de bruger heller ikke så meget energi. Begge tilgange har altså deres fordele og udfordringer, og derfor er det nødvendigt at finde nye løsninger, der både kan kombinere en høj fangstkapacitet med et lavt energiforbrug.

For at gøre CO₂-fangst mere effektiv og mindre energikrævende, arbejder forskere verden over på at udvikle nye materialer og metoder. En af dem er Jiwoong Lee fra Københavns Universitet, der som en del af CORC forsker i, hvordan man kan optimere fangstprocessen og samtidig minimere energiforbruget.

3.1.3 Forskningsfortælling: Kunsten at fange CO₂

Hvordan kan det høje energiforbrug sænkes?

Lektor Jiwoong Lee ved Kemisk Institut på Københavns Universitet er en central forsker ved CORC (CO₂ Research Center). Han arbejder både på at fange og omdanne carbondioxid, og i denne forskningsfortælling fokuserer vi på CO₂-fangst og minimering af energiforbruget.

Lektor Jiwoong Lee.

Koncentrationen af carbondioxid i atmosfæren er stigende som konsekvens af menneskers store forbrug af fossile brændstoffer, der udleder gassen ved forbrænding. Når det kommer til at indfange carbondioxid fra atmosfæren, er koncentrationen stadig meget lav (0,04 kPa) sammenlignet med koncentrationen fra punktkilder (13-15 kPa). Alligevel forskes der i at fange carbondioxid direkte fra luften, da det ikke altid er muligt at placere et CO₂-fangstanlæg i umiddelbar nærhed af en punktkilde.

Om sin jagt på endnu bedre materialer til CO₂-fangst, siger Jiwoong:

‘The challenge for chemists today is to design next-generation CO₂-trapping compounds

that not only capture CO₂ quickly and efficiently, but also release it with minimal energy input.

To make a real impact, these materials must be inexpensive, non-toxic, fast-working,

durable under harsh operating conditions, and scalable for industrial use.’

Det er lykkedes Jiwoong og hans forskningsgruppe at udvikle en metode, hvor carbondioxiden kan fanges ved stuetemperatur og frigives allerede ved 70°C. For at nå frem til den mest optimale metode, har Jiwoong testet flere forskellige tertiære aminer, som du kan se i figur 26. For alle disse har han har undersøgt flere temperaturer både for fangsten og frigivelsen af carbondioxid i kombination med forskellige grader af relativ luftfugtighed (RF). RF angives i procent og fortæller, hvor meget vanddamp der er i luften i forhold til den maksimale mængde, som luften kan indeholde ved en given temperatur. Hele vejen igennem har han fokuseret på, at der skal fanges meget carbondioxid, men det må ikke koste for meget energi at frigive den igen.

Figur 26: Udvalgte aminer i Jiwoongs forskning inden for CO₂-fangst fra atmosfærisk luft. TMG står for tetramethylguanidin, og Cn er en carbonkæde af varierende længde, hvor n er antallet af carbonatomer i den alifatiske kæde.

CO₂-fangsten sker trinvist.

Trin 1:

Cn-TMG er en tertiær amin, og alle aminer er baser, fordi nitrogenatomerne har frie elektronpar, som kan optage hydroner. Når 25°C atmosfærisk luft med ca. 0,04% CO₂-indhold (svarer til 0,04 kPa) lukkes ind i systemet, øges RH samtidig til over 50%. Derved er det fugtigt nok til, at Cn-TMG reagerer som en base og optager hydroner fra vand i ligevægt (16):

Samtidig opløses carbondioxiden i vand i den velkendte ligevægt:

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq) (7)

Trin 2:

Hydroxid reagerer med carbondioxid, der er blevet opløst, og danner hydrogencarbonat.

OH–(aq) + CO2(aq) ⇌ HCO3–(aq) (17)

Trin 3:

Nu er carbondioxiden trukket ud af den atmosfæriske luft, og for at den kan frigives igen, har Jiwoong gennem et systematisk arbejde nået frem til, at en opvarmning til 70°C fra de oprindelige 25°C er nok til, at ligevægt (17) og (16) forskydes den modsatte vej, dvs. mod venstre. Så længe temperaturen er høj, er vandet stort set på dampform. Herefter sænkes temperaturen igen til 25°C, og vandet fortættes til væske, mens carbondioxiden stadig er på gasform. Carbondioxiden har nu en koncentration på 97%, og de sidste 3% udgøres af vanddamp. Samtidig er Cn-TMG gendannet og klar til endnu en fangstrunde.

I figur 27 kan du se, hvordan de tre trin hænger sammen:

ligevægt (16) kan forløbe. I trin 2 fanges carbondioxid, og i trin 3 frigives gassen igen, og Cn-TMG gendannes.

Sammenlignet med eksisterende metoder til CO₂-fangst direkte fra luften, der bruger temperaturer helt op til 900°C for at frigive carbondioxid igen, sparer denne metode meget energi ved kun at skulle varme op fra 25°C til 70°C.

Jiwoong giver her sit bud på, hvad de næste trin i hans forskning bliver:

‘In our future work, we want to attach the special CO₂-capturing molecules (Cn-TMG) onto porous materials

– like sponges full of tiny holes – to host these molecules.

This structure will allow carbondioxide and water to move in and out more easily,

making the process faster and more efficient.

By scaling up, we hope to capture more carbondioxide while using less energy,

bringing us closer to real-world solutions for climate change,

potentially through permanent sequestration of carbondioxide in the form of carbon black

(such as charcoal or related materials).’

Se mere

Nu kender du lidt til en af metoderne til CO₂-fangst, som man arbejder på. Det er som nævnt lettest at fange carbondioxiden ved punktkilder. Det kunne fx være punktkilder i cementindustrien, der er en af de større udledere af CO₂. Men de er meget bevidste om dette og forsøger at reducere denne udledning. Men måske tænker du nu, at vi da bare kan stoppe med at bruge så meget cement. Lad os kigge nærmere på det, og så kan du bagefter møde en kemiker der har været med til at udvikle cement, der udleder meget mindre carbondioxid!

3.2 CO₂ og cementindustrien

’Cement binder verden sammen’, skriver Aalborg Portland på deres hjemmeside. Virksomheden er Danmarks eneste cementproducent og ligger, hvor den gør, fordi området rummer nogle af landets reneste kalkforekomster. Her kan kalkudgravning, cementproduktion og adgang til centrale transportveje samles på ét sted (se figur 28). De er landets største punktkilde for CO₂-udledning, og firmaet arbejder på at reducere CO₂-udledningen gennem flere tiltag. Deres målsætning er at være CO₂-neutral på egne udledninger i 2030, hvilket de bl.a. vil opnå gennem udvikling af produkter, der udleder mindre carbondioxid, som du kan læse om nedenfor. Desuden vil de skifte til grønnere brændsler i deres opvarmningsprocesser og etablere CO₂-fangst fra deres produktion. Men hvad er cement, og hvorfor udleder produktion af cement så meget carbondioxid?

Figur 28: Aalborg Portland ligger syd for Limfjorden. Den korte afstand til kalkgraven (søen bagved) og umiddelbar nærhed til transportvejene til vands (Limfjorden) og til lands (motorvejsnettet) er tænkt ind i firmaets placering. © Aalborg Portland A/S. Bruges med tilladelse.

3.2.1 Når kemi forbedrer byggeri

Cement er helt uundværligt i byggebranchen, hvor det bl.a. bruges til bygninger, veje, broer, tunneler, dæmninger, fortove samt rør- og kloaksystemer. Her fungerer det som et bindemiddel mellem forskellige materialer. Det er et fint pulver, som bliver fast, når det reagerer med vand. Det indgår som en essentiel bestanddel i beton, som udover cementen også indeholder sand og sten. Ingeniøren skriver i 2022:

’Vi bruger i dag så meget cement på verdensplan, at det svarer til, at hver eneste jordbo køber ét kilogram cement om dagen.’

Cementens kemiske kredsløb består overordnet af tre trin:

1. Calcinering

Calciumcarbonat (kalk) findes i kalkgrave, hvorfra det udgraves og transporteres til cementfabrikken. Her findeles det. Parallelt med udgravningen af kalk, hentes også sand, der indeholder siliciumdioxid (SiO2), og ler, der indeholder en lang række metaloxider. Kalk, sand og ler blandes og opvarmes til ca. 900°C i cementovnene, hvor kalken omdannes til calciumoxid og carbondioxid:

CaCO3(s) → CaO(s) + CO₂(g)

(18)

I forlængelse af reaktion (18) reagerer metaloxiderne fra sand og ler med calciumoxiden ved en hævning af temperaturen til 1450°C. Her udledes yderligere carbondioxid fra de brændstoffer, som bruges til opvarmning af ovnen. Calcineringsprocessen er ansvarlig for lidt over halvdelen af cementindustriens CO₂-udledning, mens den resterende del stammer fra forbrænding af fossile brændstoffer. Udledningen kunne reduceres ved brug af elektriske ovne til opvarmningen.

Siliciumoxid (SiO2), aluminiumoxid (Al2O3) og jern(3+)oxid (Fe2O3) udgør størstedelen af metaloxiderne. Herudover findes der sporstoffer af bl.a. magnesium, natrium, kalium, titan og mangan i oxidforbindelser. Produktet efter de to opvarmninger kaldes for klinker, som du kan se i figur 29.

Figur 29: Cementklinkerne knuses efter afkøling til et fint pulver, som efter tilsætning af en lille mængde gips er det, der sælges som cement i sække i fx byggemarkeder.

Eksempler på kemiske forbindelser i cementklinker kan du se i figur 30.

Figur 30: Cementklinker indeholder primært disse 4 kemiske forbindelser. Både det kemiske navn og mineralnavnet (kursiv) er angivet.

Som nævnt ovenfor indeholder cement også små mængder af andre metaloxider. Hvis du vil bestemme den præcise kemiske sammensætning af fx mineralet alit, kan du anvende analysemetoden røntgenfluorescens. Her bestråles prøven med røntgenstråling, hvilket får atomerne i materialet til at udsende fluorescensstråling, der er karakteristiske for de enkelte grundstoffer. Du kan forestille dig det som et fingeraftryk af hvert grundstof. Denne stråling bruges til at identificere og bestemme koncentrationen af de grundstoffer, prøven indeholder. Metoden er særlig velegnet til faste materialer som mineraler, metaller og byggematerialer. Afhængigt af de råmaterialer, der indgår i fremstillingen, kan den kemiske formel for alit derfor variere en smule. Et eksempel kan være:

Ca2,9Si0,95Mg0,06Al0,04Fe0,03P0,01Na0,01O5

Dette præcise støkiometriske forhold 2,9 : 0,95 : 0,06 : 0,04 : 0,03 : 0,01 : 0,01 : 5 er nok noget mere kompliceret, end du er vant til. Bare tag fx vand (H2O), hvor det støkiometriske forhold mellem atomerne er 2:1.

Klinkerne finmales herefter til et fint pulver, og afhængig af hvilken produkttype, der ønskes, tilsættes en mindre mængde af andre stoffer som gips, der bremser hydratiseringsprocessen (se næste trin). Dermed kan du som forbruger nå at placere det, hvor det skal bruges, inden det størkner.

De næste to trin sker ude hos forbrugeren.

2. Hydratisering

Når de knuste klinker, som overvejende består af alit, blandes med vand, sker der en hydratisering, som er en række kemiske reaktioner, som kort kan beskrives som en opløselighedsreaktion og en efterfølgende udfældningsreaktion, hvor de opløste ioner fra alit reagerer med vand. I figur 31 kan du se, hvordan cementpulver bliver til en tyk blanding, når vand tilsættes, og at den våde cement herefter kan størkne og hærde uanset, om den befinder sig over eller under vand.

Figur 31: Fra cementpulver til størknet, hærdet cement. I denne række af billeder sker følgende: Cementpulver blandes med vand til en tyk masse, som hældes i to bægerglas. I det ene bægerglas (til højre) tilsættes et større volumen vand over cementen. Efter et døgn tømmes vandet, og cementen er størknet og hærdet i samme grad i begge bægerglas, selvom glasset med ekstra tilsat vand endnu ikke er tørt. Forsøget viser, at hærdningen ikke er en udtørringsproces men en hydratisering – dvs. en kemisk reaktion med vand.

I cementen dannes nye kemiske forbindelser, bl.a. calciumsilikathydrat (C-S-H) og calciumhydroxid:

Ca3SiO5(s) + 3 H2O(l) ⇌ (CaO)2(SiO2)∙2H2O(s) + Ca(OH)₂(s)

(19)

(CaO)2(SiO2)∙2H2O(s) er en af mange typer C-S-H, idet CaO/SiO2 og H2O/SiO2 forholdene kan variere for denne fase. Calciumhydroxid, (Ca(OH)2), er en meget stærk base og kaldes af cementindustrien for portlandit, når det dannes i hydratiseret cement. Reaktion (19) sker i 3 trin, hvor der i første trin først frigives calciumioner og hydroxid, når alit opløses:

Ca3SiO5(s) + 3 H2O(l) ⇌ 3 Ca2+(aq) + 4 OH–(aq) + H2SiO42-(aq)

(19a)

Efterhånden som alit går i opløsning, sker de to andre reaktioner. I andet trin mættes opløsningen efterhånden med calciumioner og hydroxid, og det udfældes:

Ca2+(aq) + OH–(aq) ⇌ Ca(OH)₂(s)

(19b)

Parallelt med dette trin udfældes også C-S-H:

2 Ca2+(aq) + H2SiO42-(aq) + 2 OH–(aq) ⇌ (CaO)2(SiO2)∙2H2O(s)

(19c)

Jo længere tid der går, jo mere C-S-H udfældes der. Det betyder, at ligevægt (19a) ifølge Le Chateliers princip forskydes mod højre og opløses. I den færdige, hærdede cement er der ca. ¾ C-S-H og ¼ portlandit.

Fælles for C-S-H-typerne er, at de er den styrkegivende del i cement. Det er limen, der holder det hele sammen. Portlandit er med til at holde miljøet i den hærdede cement stærkt basisk. pH ligger typisk omkring 12,5–13. Det betyder, at cementen kan beskytte sig selv mod nedbrydning og samtidig stabilisere andre reaktioner, der sker under hærdningen.

Portlandit fungerer som et slags kemisk reservoir for calciumioner (Ca²⁺), som er nødvendigt for at danne C-S-H. Samtidig skaber den høje pH, som portlandit giver, et beskyttende miljø for det jern, der findes i byggematerialer som fx beton med indlagt jern (armering). Under disse basiske forhold dannes et meget tyndt og stabilt jernoxidlag på jernets overflade, bestående af jernoxider og -hydroxider. Dette lag virker som en barriere, der forhindrer jernet i at ruste.

Opgave 19: Portlandits rolle i cement

Hvis mængden af portlandit bliver for stor, er holdbarheden af cementen ikke så god, for det kan reagere med syrer og luftens carbondioxid. Det skal du undersøge konsekvensen af i denne opgave.

Portlandit er som tidligere nævnt udtrykket, der bruges om calciumhydroxid i cementindustrien. Når det reagerer med en syre, sker denne reaktion:

H3O+(aq) + OH–(aq) ⇌ 2 H2O(l) (20)

1. Hvor kommer oxonium fra?

2. Oxonium reagerer med hydroxid. Hvad sker der med ligevægt (19b)?

3. Hvilken betydning har det for mængden af portlandit i cementen og for koncentrationen af calciumioner?

Som bekendt kan luftens carbondioxid opløses i vand, og bliver cementen fugtig, sker den velkendte ligevægt, du har mødt tidligere i temaet:

CO₂(g) ⇌ CO₂(aq) (7)

4. Calciumionerne i ligevægt (19b) kan reagere med den opløste carbondioxid, og danne calciumcarbonat. Opskriv reaktionsskemaet for denne ligevægt.

5. Hvilken betydning har dette for mængden af portlandit i cementen?

Se mere

3. Carbonatisering

Det faktum, at cement kan binde luftens carbondioxid, gør cement til en CO₂-fanger. Men det ødelægger cementen, og den taber styrke, hvilket kan have uheldige konsekvenser, som du kan se i figur 32. Denne carbonatisering, som CO₂-fangsten i cement kaldes, sker over tid:

Ca(OH)₂(aq) + CO₂(aq) → CaCO3(s) + H2O(l)

(20)

Figur 32: En fabriksmur af beton er ved at blive nedbrudt af vind og vejr. På sigt kan muren brase sammen og bygningen ødelægges.
Opgave 20: Carbonatisering i beton

Beton består af cement, vand, sand og sten, og når der sker en carbonatisering, giver det store problemer.

1. Du skal se denne engelske video, der forklarer problemerne.

2. Du skal udvælge relevante stilbilleder fra videoen, som du samler til en kemisk forklaring af problemerne med carbonatiseringen i beton.

Se mere

Måske har du fået den tanke, at det ikke er helt skidt, at beton kan bruges som CO₂-fanger. Lad os prøve at lave et lille regnestykke:

  1. Vi antager, at 50% af udtjent beton kan genanvendes, og herfra kan man isolere ca. 75% af den hydratiserede cement.
  2. Ved at knuse cementen i små stykker, øges overfladearealet, så det kan binde mere carbondioxid (se figur 20).
  3. Ved at bruge røggassen fra punktkilder til carbonatisering af hydratiseret cement, hvor koncentrationen af carbondioxid er på 10-20%, er det estimeret, at ca. 300.000 t CO₂/år kan fanges alene i Danmark, hvis antagelsen i punkt 1 er korrekt.
  4. Det svarer til ca. 20% af CO₂-udledningen fra den danske cementproduktion.
  5. Ved at opskalere denne proces til at dække 50% af alt udtjent beton i hele verden, kan man fange ca. 1% af den menneskeskabte CO₂-udledning.

Produktionen af cement og de efterfølgende hærdningsprocesser viser tydeligt, hvordan calciumforbindelser indgår i en række kemiske reaktioner, der både frigiver og optager carbondioxid. Samtidig er det netop disse reaktioner, der giver cement sin styrke – men også gør den sårbar over for nedbrydning og carbonatisering. For at forstå cementens rolle i det globale kulstofkredsløb og dens potentiale som CO₂-fanger, kan man betragte processerne i et større perspektiv: den såkaldte kalkcirkel, som er vist i figur 33.

Figur 33: Kalkcirklen viser, hvordan calciumcarbonat igennem 3 trin gendannes i hydratiseret og carbonatiseret cement. I første trin opvarmes det, danner reaktivt calciumoxid og afgiver carbondioxid. I trin 2 hydratiseres cementen og danner calciumhydroxid, som bidrager til cementens styrke. I trin 3 optager cementen carbondioxid og afgiver vand.

De tre trin i kalks livscyklus viser, hvordan både produktionen af cement og de efterfølgende kemiske processer frigiver og optager carbondioxid. Især under cementproduktionens calcineringsproces udledes store mængder af gassen, mens carbonatiseringen af beton under normale forhold kun binder en mindre del igen. Derfor handler en væsentlig del af den moderne cementforskning om at mindske CO₂-aftrykket enten ved at udnytte alternative råmaterialer, forbedre reaktionernes energieffektivitet eller ændre sammensætningen af selve cementen.

Alle disse løsninger kræver, at man forstår cementens kemi i detaljer. Det er netop det, professor Jørgen Skibsted fra Aarhus Universitet arbejder med. Han undersøger, hvordan man kan ændre på de kemiske processer i cementen, så der udledes mindre carbondioxid, samtidig med at cementen stadig bliver stærk og kan holde i mange år.

3.2.2 Forskningsfortælling: Cement og CO₂ – en kemisk balancegang

Hvordan kan man bruge NMR til at gøre cement mere grøn?

Professor Jørgen Skibsted ved Aarhus Universitet bruger teknikken faststof NMR-spektroskopi til at undersøge cement på atomart niveau. En vigtig del af hans arbejde handler om at udvikle nye cementmaterialer med lavere CO₂-aftryk. Jørgen udtaler:

’Det motiverer mig at kunne bidrage til løsninger på en af de helt store klimaudfordringer.

Cement er uundværligt i vores samfund, men vi skal finde måder at producere det på,

som udleder langt mindre CO₂ og som i høj grad genbruger brugt beton.’

Jørgen foran en af flere NMR-spektrometre på Institut for Kemi, Aarhus Universitet.

Dette gør han ved at studere vha. faststof NMR, hvordan supplerende cementmaterialer (SCM’er) påvirker cements struktur, reaktivitet og CO₂-udledning. SCM’er er materialer, man kan blande i cement for at reducere mængden af klinker i cementen. Det er et stort ønske, da produktionen af klinker er den del i cementfremstillingen, der udleder mest carbondioxid. SCM’erne kan også reagere kemisk og bidrage til de styrkegivende faser i beton, således at cementens holdbarhed og styrke ikke forringes. Eksempler på SCM’er er flyveaske (et restprodukt fra kulkraftværker), varmebehandlede lermineraler samt knust og carbonatiseret genanvendt beton. SCM’er hjælper med at gøre cement grønnere, fordi de mindsker CO₂-udledningen ved produktionen og kan genbruge industrielle biprodukter.

Varmebehandlet ler indgår som en SCM i Aalborg Portlands nye cement ’Futurecem’, der er en grønnere cementtype med reduceret CO₂-udledning på ca. 25%. Cementtypen har samme styrke som andre cementtyper, og med stigende miljøkrav til mindskning af CO₂-udledning i byggebrancen, er efterspørgslen af denne cementtype stigende.

Jørgen bruger også faststof NMR til at undersøge såkaldt accelereret carbonatisering af hærdet cement i udtjent beton. Som du måske så i videoen i opgave 21, kan carbonatisering af beton og cement være et problem, selvom det kun sker i de yderste lag af betonkonstruktionerne. Det sker langsomt over tid og kan føre til forringelse af betonens holdbarhed. Ved accelereret carbonatisering vender man problemet på hovedet og udnytter, at cementen kan fungere som en CO₂-fanger ved kontrolleret at tilføre carbondioxid under

høje koncentrationer og høj luftfugtighed (eller vandig opløsning) for at få en hurtigere og mere omfattende binding af carbondioxid. Herved kan man omdanne næsten alt calcium i den hærdnede cement til calciumcarbonat og derved binde op til ca. 40 g CO2 per 100 g hærdnet cement.

Jørgen udtaler om anvendelsen af faststof NMR-teknikken:

’Mit arbejde handler om at forstå cement helt ned på atomart niveau.

Når vi kender strukturen og reaktionerne i detalje, kan vi designe nye cementtyper,

der både er stærke og langt mere klimavenlige.

Vi står midt i et grønt skifte i byggebranchen, og den viden er afgørende,

hvis vi skal reducere CO₂-udledningen uden at gå på kompromis med kvaliteten.’

Du vil nu lære mere om NMR-spektroskopi, der står for nuklear magnetisk resonans. Det er en teknik, der bruges til at analysere molekylers struktur på atomart niveau, og som også anvendes til billeddannelse i MRI-scannere (’Magnetisk Resonans Imaging’) på landets hospitaler. Det er et af de vigtigste redskaber til at finde ud af, hvordan molekyler er bygget op. Nogle atomkerner opfører sig i princippet som små magneter, og i opgave 21 kan du læse mere om, hvornår de gør det. Når man placerer et stof i et stærkt magnetfelt og sender radiobølger ind, kan disse kerner ’resonere’, dvs. de optager og udsender energi. Den udsendte energi, i form af radiofrekvent stråling, afhænger af kernernes kemiske omgivelser.  I figur 34 kan du se en skematisk oversigt over, hvordan et NMR-spektrometer er opbygget.

Figur 34: Opbygningen af et NMR-spektrometer. a. Hvis du kunne kigge ind i selve magneten i spektrometeret, som Jørgen står foran på billedet i starten af faktaboksen, ville du se, at den består af to kamre: et ydre og et indre. Det ydre kammer fyldes med flydende nitrogen (kogepunkt –196°C), mens det indre indeholder flydende helium (kogepunkt –269°C), som holder magneten ekstremt kold. Den lave temperatur er afgørende for at skabe det kraftige magnetfelt i den ydre spole. Da helium er meget dyrt, mindskes fordampningen ved at lade nitrogenen fungere som et isolerende lag omkring heliumkammeret. b. En prøve i et glasrør sænkes ned i magneten og placeres i den indre metalspole, der er omgivet af den yderste spole. c–d. Når der tilføres strøm, dannes to magnetfelter, B₀ og B₁, som står vinkelret på hinanden. Deres retninger er angivet med pile i figuren.

Det ydre, kraftige magnetfelt er konstant, mens prøven udsættes for kortvarige radiostråler med en bestemt energi ved at sende en strøm igennem den indre metalspole. Energien kan optages af specifikke atomkerner, der herefter emitteres som stråler med karakteristiske frekvenser. Disse frekvenser afhænger af, hvilket kemisk miljø atomerne sidder i, og giver dermed den ønskede strukturelle information. Derfor giver et NMR-spektrum et slags ’fingeraftryk’ af molekylets struktur, så man kan se, hvilke atomer der findes, og hvordan de sidder sammen. Den emitterede stråling opfanges af samme indre metalspole, som står for eksitationen, og en forstærkning af dette signalen omsættes til et NMR-spektrum. Det er dette spektrum, der kan forstås som et slags ’fingeraftryk’ af stoffet i prøven, som du kan se i figur 35.

Figur 35: a. De enkelte atomkerner emitterer hver stråling (blå, orange og grøn kurve), der er karakteristisk for, hvordan de er placeret i stoffet. Tidsudviklingen målt i sekunder for den emitterede stråling er vist til venstre i figuren. Den omdannes ved en såkaldt Fouriertransformation (FT) til et frekvensspektrum til højre, hvor enheden er s-1. Frekvensspektret kan give information om molekylets struktur. b. Det radiofrekvenssignal, som detekteres i den indre metalspole i NMR-magneten, kommer som et samlet signal for alle atomkernerne i stoffet. I frekvensspektret efter FT er det lettere at adskille og kvantificere de enkelte signaler.

Fouriertransformation er en matematisk metode, der i NMR bruges til at transformere et tidssignal til et frekvenssignal i et spektrum, der lettere kan fortolkes. Du kan sammenligne det med at høre en akkord på et klaver og bruge Fouriertransformationen til at finde ud af, hvilke toner der gemmer sig i lyden, dvs. hvilke frekvenser der tilsammen danner klangen.

Faststof NMR-spektroskopi er en videreudvikling af den almindelige NMR-spektroskopi, som du kan lære om på A-niveau i kemi. Hvor man i klassisk NMR analyserer molekyler opløst i væske, bruges faststof NMR til at undersøge faste materialer, som fx cement, mineraler, katalysatorer eller proteiner på fast form. På A-niveau vil du lære, hvordan du fortolker NMR-spektre for emitteret stråling fra hydrogenkerner. Det kaldes 1H-NMR, hvor 1-tallet står for, at der er tale om den hydrogenisotop, der har 1 proton i kernen og ingen neutron. På universitetet lærer du også om 13C-NMR. Og skulle du vælge at arbejde med NMR som metode, kan du som Jørgen arbejde med en lang række andre grundstoffer og deres isotoper. Fx undersøger Jørgen cementmaterialer med 27Al-NMR og 29Si-NMR.

Med sin forskning bidrager Jørgen til at finde den rette kemiske balance i udviklingen af fremtidens cement. For at reducere CO₂-udledningen uden at gå på kompromis med styrke og holdbarhed, kræver det præcis viden om, hvordan råmaterialer, reaktioner og strukturer påvirker hinanden. Ved hjælp af faststof NMR kan han og andre forskere undersøge, hvordan små ændringer i struktur og sammensætning påvirker cements egenskaber både kemisk og klimamæssigt. På den måde bliver arbejdet med cement et konkret eksempel på, hvordan avanceret kemi og bæredygtig innovation går hånd i hånd i jagten på grønnere materialer til byggebranchen.

Se mere

Når forskere som Jørgen Skibsted bruger faststof NMR, udnytter de nogle særlige egenskaber ved atomkerner, men faktisk er det kun bestemte typer af atomkerner, der kan studeres. Det handler om, kernens sammensætning af protoner og neutroner, og om de tilsammen giver et såkaldt kernespin. I den næste opgave skal du finde ud af, hvilke isotoper der kan studeres med NMR-spektroskopi, og hvorfor netop de fungerer som små magneter i det stærke magnetfelt.

Opgave 21: Anvendte isotoper i faststof NMR-spektroskopi

Atomkerner kan kun opføre sig som små magneter, hvis de har et såkaldt kernespin. Nogle grundstoffers isotoper har et kernespin og kan anvendes til NMR-spektroskopi, når et materiales struktur skal undersøges på atomniveau. Spin opstår, når antallet af protoner og neutroner i kernen gør, at ladning og massefordeling ikke er helt symmetrisk. Hvis en kerne har både et ulige antal protoner og/eller et ulige antal neutroner, så har den et magnetisk moment, og kernen kan bruges i NMR. Hvis både protoner og neutroner findes i et lige antal, så ophæver spinnene hinanden. Dermed har kernen ingen magnetisk egenskab, og den kan ikke studeres med NMR-spektroskopi.

Her følger et par eksempler:

¹H (1 proton, 0 neutroner) → ulige antal → har spin → bruges i H-NMR.

¹³C (6 protoner, 7 neutroner) → ulige antal neutroner → har spin → bruges i C-NMR.

¹²C (6 protoner, 6 neutroner) → begge lige → spin = 0 → kan ikke bruges i NMR.

I faststof NMR-spektroskopi anvendes isotoper med kernespin af bl.a. følgende grundstoffer: oxygen, natrium (eng. sodium), magnesium, aluminium (eng. aluminum), silicium (eng. silicon) og phosphor.

Du skal for ovennævnte grundstoffer udfylde tabellen nedenfor og kan med fordel hente information her om de almindeligst forekommende isotoper af grundstofferne.

Tabellen kan downloades som wordfil i bunden af temaet.

Se mere

Som du har set, kan carbondioxid fanges på flere måder. I laboratoriet sker det ofte kemisk, fx med aminer, der danner bindinger til CO₂-molekylerne, mens cement og beton kan binde carbondioxid som en del af deres nedbrydningsprocesser. Men CO₂-fangst behøver ikke kun foregå i kemiske reaktorer eller på fabrikker. I næste afsnit ser du samspillet mellem kemi og innovation, hvor et nyt og spændende forskningsprojekt viser, at teknologien også kan integreres i de steder, hvor vi i forvejen bruger store mængder energi.

3.3 En innovativ ide til at køle klimaet ned

Det nye, innovative skridt er at tænke fangst og anvendelse ind der, hvor vi i forvejen flytter store mængder luft og vand og har adgang til strøm. Store datacentre, som huser millioner af computere, bruger enorme mængder energi. Energien bruges ikke kun til drift, men også til køling. For at undgå overophedning cirkuleres store mængder vand i køletårne, hvor det afgiver varme til omgivelserne. Forskere har fået øje på, at disse køletårne faktisk kan bruges til langt mere end blot at fjerne varme: de kan også fange CO₂ fra luften!

Her kombineres ekspertise fra en bred vifte af fagområder som kemi, fysik, matematik og ingeniørvidenskab for at udvikle og skalere systemet til CO₂-fangst. Først får du en kort introduktion til, hvordan køletårne virker.

Koldt vand løber i et lukket system af rør hen over de mange processorer og varmes op samtidig med, at processorerne køles ned. Herefter løber det varme vand hen til køletårnet vist i figur 36. Inde i køletårnet er der placeret en række vanddyser, som sprøjter det varme vand ud i helt små dråber, så overfladearealet er størst muligt. Dråberne afkøles af den kølige, tørre luft, der suges ind i køletårnet fra omgivelserne, mens de falder mod bunden, hvor det afkølede vand opsamles og sendes tilbage til processorerne.

Undervejs fordamper lidt af vandet, og i den proces optager det varmeenergi fra omgivelserne, hvilket kaldes fordampningsvarme. Når en lille del af vandet fordamper, fjerner det dermed varme fra resten af vandet. Det fungerer faktisk lidt som, når du sveder. Når sveden fordamper fra huden, tager den varme med sig, og du bliver kølet ned.

Figur 36: Et køletårn afkøler vandet, der har cirkuleret rundt om processorerne i et datacenter og er blevet opvarmet. Ventilatoren i toppen sørger for at sende den opvarmede, fugtige luft ud af køletårnet og trækker samtidig den kølige, tørre luft ind i bunden. I et køletårn løber det varme vand ned over fyldmaterialet, som har en stor overflade og får vandet til at fordele sig i tynde lag, så fordampningen og dermed afkølingen bliver mere effektiv. Øverst sidder en dråbefanger, der opsamler de små vanddråber, som ellers ville blive ført med luftstrømmen ud af tårnet. På den måde mindskes vandtabet.

3.3.1 Forskningsfortælling: Når datacentre fanger CO₂

Hvordan kan et køletårn blive til et CO₂-fangstanlæg?

Det smarte er, at når luften bevæger sig gennem systemet, opløses en del af atmosfærens carbondioxid i vandet. Professor Kim Daasbjerg fra Aarhus Universitet har i samarbejde med andre forskere vist, at man kan udnytte denne proces ved at tilsætte kemiske forbindelser, der binder carbondioxid mere effektivt som fx aminosyrer. Derefter kan den indfangede carbondioxid frigives igen ved hjælp af en elektrokemisk proces, hvor man blot tilfører en lille mængde elektricitet.

Professor Kim Daasbjerg.

Vi kigger nu nærmere på denne CO₂-fangst og -frigivelse. Til kølevandet i systemet tilsættes glycinat, der er den kemiske form, som dannes, når aminosyren glycin mister en hydron. Glycinat reagerer med carbondioxiden fra luften, der er blevet opløst i vanddråberne i køletårnet. Vandet er desuden en smule basisk.

H2N-CH2-COO–(aq) + CO₂(aq) + OH–(aq) → –OOC-HN-CH2-COO–(aq) + H2O(l) (21)

Vandet passerer nu en elektrokemisk celle, hvor der sker en række redoxprocesser. Du kan læse mere om redoxreaktioner i ’Fremtidens batterier – C-niveau’ (link). I figur 37 kan du se, hvordan systemet er opbygget; ved første øjekast kan tegningen virke temmelig kompleks, men når man gennemgår de viste reaktioner trin for trin i teksten efter figuren, bliver processen langt lettere at forstå.

Figur 37: Den elektrokemiske celle, som Kim benytter i sit forskningsprojekt, består af et anodekammer, et midterkammer og et katodekammer. Kølevandet, der kommer ind, er en anelse basisk og har fanget carbondioxid fra luften vha. glycin (se reaktion 21). Anodekammeret er adskilt fra det midterste kammer af en platinkatalysator samt en membran (gul, stiplet linje), der tillader passage af hydroner. Katodekammeret er adskilt fra det midterste kammer af en nikkelkatalysator og en membran (gul, stiplet linje), der tillader passage af natriumioner. Natriumionerne diffunderer ind i katodekammeret, når hydroner diffunderer ind det midterste kammer, for at opretholde ionbalancen.

I anodekammeret sker følgende delreaktion, hvor dihydrogen oxideres til hydroner og 2 elektroner, der indgår i det elektriske kredsløb. Reaktionen katalyseres af platin.

H2(g) → 2 H+(aq) + 2 e– (22)

Hydronerne kan passere fra anodekammeret ind i det midterste kammer gennem en membran, mens andre stoffer ikke kan passere. Det midterste kammer får en lav pH-værdi pga. hydronerne. I det midterste kammer kommer det afkølede kølevand ind direkte fra køletårnet, hvor produktet fra reaktion (21) enten reagerer med hydroner (23a) og danner carbondioxid og glycinat, eller med vand (23b) og danner hydrogencarbonat og glycinat:

–OOC-HN-CH2-COO–(aq) + H+(aq) ⇌ CO2(aq) + H2N-CH2-COO–(aq) (23a)
–OOC-HN-CH2-COO–(aq) + H2O(l) ⇌ HCO3–(aq) + H2N-CH2-COO–(aq) (23b)

Hydrogencarbonat fra ligevægt (23b) reagerer videre i det sure miljø i midterkammeret i ligevægtene (24) og (25).

HCO3–(aq) + H+(aq) ⇌ H2CO3(aq) (24)
H2CO3(aq) ⇌ CO2(aq) + H2O(l) (25)

Carbondioxiden samles op og kan herefter lagres eller bruges videre, som du kan læse om i afsnittet ’Elektrokemisk reduktion af CO₂ til nyttige kemikalier’.

Glycinat reagerer videre i det sure miljø og optager to hydroner:

H2N-CH2-COO–(aq) + 2 H+(aq) → +H3N-CH2-COOH(aq) (26)

Herefter føres den protonerede glycin sammen med overskydende hydroner fra midterkammeret til katodekammeret. Hydronerne reagerer med et vandmolekyle og 2 elektroner i denne delreaktion:

H+(aq) + H2O(l) + 2 e– → H2(g) + OH–(aq) (27)

Hydronerne er reduceret tilbage til dihydrogen, og denne gas føres i rør tilbage til anodekammeret og indgår i reaktion (22). Hydroxid reagerer med den protonerede glycin og gendanner glycinat, der nu har det rette antal hydrogenatomer og den korrekte ladning, som den startede ud med, før den fangede carbondioxid:

+H3N-CH2-COOH(aq) + 2 OH–(aq) → H2N-CH2-COO–(aq) + 2 H2O(l) (28)

Herefter ledes kølevandet ud af den elektrokemiske celle og tilbage til køletårnet, hvor glycinat igen kan fange carbondioxid, som vist i reaktion (21).

Fordelen ved denne metode er, at den udnytter anlæg, der allerede findes, og derfor kræver langt mindre energi og plads end traditionelle fangstanlæg. Det betyder, at datacentre, som i forvejen har et stort energiforbrug, potentielt kan blive en del af løsningen på klimaproblemet ved samtidig at fungere som CO₂-fangere. På den måde bliver kemi og teknologi koblet tæt sammen i arbejdet med at gøre vores digitale samfund mere bæredygtigt.

Som Kim udtrykker det:

’Det fascinerende er, at vi kan vende et problem til en løsning.

I stedet for at se datacentre som energislugere, kan vi bruge deres køleanlæg til at fange CO₂

– direkte dér, hvor luften alligevel passerer igennem.’

Se mere

et stort datacenter kan bruge lige så meget strøm som en mellemstor by, og op til 40% af energien går alene til at holde serverne kølige? Et enkelt køletårn kan med det omtalte system til CO₂-fangst tilkoblet fange omkring 5,7 ton carbondioxid om dagen. Hvis alle 2 millioner køletårne i Nordamerika blev tilkoblet det system, kunne man opsamle hele 4 gigaton carbondioxid fra atmosfæren om året. Det svarer til omtrent 11% af verdens samlede CO₂-udledning!

Opgave 22: Er der forskel på ligevægtene?

Reaktion (24) og reaktion (9) fra et tidligere afsnit i dette tema minder om hinanden. Er der forskel eller ej på ligevægtene? Forklar dit svar.

H2CO3(aq) + H2O(l) ⇌ HCO3–(aq) + H3O+(aq) (9)

Se mere

Forskere verden over arbejder på at udvikle helt nye materialer, der kan gøre CO₂-fangst og -omdannelse endnu mere effektiv. I 2025 gik Nobelprisen i kemi til Richard Robson, Susumu Kitagawa og Omar Yaghi for deres udvikling af metal-organiske gitterstrukturer (MOF’er) – materialer, der fungerer som superporøse svampe, som kan fange, lagre og endda omdanne carbondioxid til værdifulde kemikalier. Du kan læse mere om, hvordan disse materialer virker, og hvorfor de kaldes ’molekylære svampe’, i faktaboksen ’Nobelpris og molekylære svampe’ her (link følger).

I stedet for blot at lagre carbondioxid kan gassen altså bruges som råvare i nye kemiske processer, hvilket gør den til en værdifuld ressource i den cirkulære kemi, hvor drivhusgasser bliver til byggesten i nye materialer og brændstoffer.

3.4 En bæredygtig carbonøkonomi

I 2023 indeholdt 95% af alle menneskeskabte produkter fossile brændstoffer. Det er fx din mobil, dine sko, maling, medicin, din cykel.

Opgave 23: 95% produkter indeholder fossilt carbon

Du skal downloade denne figur. Sammen med din sidemakker skal du kigge på alle produkterne, der står eller er vist som billede i den øverste blå boks.

1. Er der noget, I allerede vidste, indeholdt fossilt carbon?

2. Er der noget, der overrasker jer?

Se mere

Det er derfor vigtigt at finde alternative kilder til carbon, der kan erstatte de fossile brændstoffer. En oplagt mulighed er carbondioxid fra luften, som findes i enorme mængder og dermed kan bruges som byggesten i kemiske reaktioner for at producere nogle af de udgangsstoffer for de menneskeskabte produkter, du har kigget på i opgave 24. For at udnytte den fangede og lagrede carbondioxid som ressource kræver det dog, at man tilfører energi, fordi CO₂-molekylet som tidligere nævnt er meget stabilt. For at denne proces kan indgå i en bæredygtig carbonøkonomi, skal den nødvendige energi komme fra grønne, vedvarende energikilder som sol, vind eller vandkraft. Dette kan du se opsummeret i figur 38.

Figur 38: Carbondioxid fra luften er en alternativ kilde til carbon i forhold til fossile brændstoffer. Ved at udnytte teknologier til CO₂-fangst og energi fra vedvarende energikilder, kan carbondioxid udnyttes som byggesten i fremtidens kemikalier.

I dag arbejdes der på at gøre reaktionerne fra carbondioxid til brugbare kemikalier mere effektive ved at udvikle nye katalysatorer, som kan styre, hvilke produkter der dannes, og samtidig sænke energiforbruget. Du kan læse om, hvad katalysatorer er og hvorfor de bruges i temaet ‘Power-to-X og katalyse‘.

Udviklingen af metoder til at kunne omdanne carbondioxid til byggesten, som kan bruges i fremstillingen af brugbare kemikalier og brændstofferer i fuld gang. Her spiller fotokatalyse og elektrokatalyse en central rolle. Du kan lære mere om elektrolyse her.

I CO₂-molekylet er carbon på sin mest oxiderede form og har oxidationstal +IV. Ved hjælp af elektricitet kan carbondioxid reduceres til f.eks. carbonmonoxid, myresyre eller methanol, der kan indgå som byggesten i nye kemikalier. I figur 39 kan du se forskellige produkter fra reduktion af carbondioxid. Hvis du ser godt efter, kan du se, at alle 5 produkter kun indeholder ét carbonatom (1C-produkter). Det er nemmere at lave 1C-produkter, fordi man kun skal bryde bindinger i carbondioxidmolekylet. For at lave C2-produkter eller større (C2+-produkter) skal man derudover danne en ny C–C-binding, og det kræver både mere energi og en meget specifik katalysator. Et eksempel på et C2-produkt er ethen. Der er store fordele ved at producere C2-produkter, da molekylerne har et højt energiindhold og en høj markedspris. Netop ethen bruges i meget store mængder til produktionen af plastik og andre kemikalier, som indgår i din vandflaske eller din hovedpinepille.

Figur 39: Produkter fra reduktion af carbondioxid. Omtegnet fra Aktuel Naturvidenskab (2020): ’Kan CO₂ blive industriens afløser for fossile brændstoffer?’

I figur 39 kan du se, at der er angivet et specifikt antal elektroner, der skal til for at reducere carbondioxid til de viste produkter. Nedenfor kan du se delreaktionerne både for reduktionen af carbondioxid og oxidationen af vand, som sker samtidig. Afhængigt af forsøgsbetingelserne og den valgte katalysator kan forskerne bestemme, hvilket produkt der kommer ud. Men for at gennemføre elektrolysen, skal den opsamlede carbondioxidgas opløses i vand, som er ligevægt (7), som du har mødt flere gange.

Produktion af carbonmonoxid

Reduktion af carbondioxid:

CO₂(aq) + 2 H+(aq) + 2 e– → CO(g) + H2O(l)

(29a)

Oxidation af vand:

2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e–

(29b)

Da der optages 2 elektroner i delreaktion (29a) og afgives 4 i delreaktion (29b), skal alle koefficienter i delreaktion (29a) ganges med 2, før de to lægges sammen. Dermed bliver den samlede redoxreaktion:

2 CO₂(aq) → 2 CO(g) + O2(g)

(29)

Produktion af myresyre (methansyre):

Reduktion af carbondioxid:

CO₂(aq) + 2 H+(aq) + 2 e– → HCOOH(aq)

(30a)

Oxidation af vand (samme som (29b)):

2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e–

(30b)

Før de to delreaktioner lægges sammen, tages der højde for forskellen i antal elektroner. Dermed bliver den samlede redoxreaktion:

2 CO₂(aq) + 2 H2O(l) → 2 HCOOH(aq) + O2(g)

(30)

Produktion af formaldehyd (methanal):

Reduktion af carbondioxid:

CO₂(aq) + 4 H+(aq) + 4 e– → HCHO(aq) + H2O(l)

(31a)

Oxidation af vand (samme som (29b)):

2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e–

(31b)

Før de to delreaktioner lægges sammen, tages der højde for forskellen i antal elektroner. Dermed bliver den samlede redoxreaktion:

CO₂(aq) + H2O(l) → HCHO(aq) + O2(g)

(31)

Produktion af methanol:

Reduktion af carbondioxid:

CO₂(aq) + 6 H+(aq) + 6 e– → CH3OH(aq) + H2O(l)

(32a)

Oxidation af vand (samme som (29b)):

2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e–

(32b)

Før de to delreaktioner lægges sammen, tages der højde for forskellen i antal elektroner. Dermed bliver den samlede redoxreaktion:

2 CO₂(aq) + 4 H2O(l) → 2 CH3OH(aq) + 3 O2(g)

(32)

Produktion af methan:

Reduktion af carbondioxid:

CO₂(aq) + 8 H+(aq) + 8 e– → CH4(g) + 2 H2O(l)

(33a)

Oxidation af vand (samme som (29b)):

2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e–

(33b)

Før de to delreaktioner lægges sammen, tages der højde for forskellen i antal elektroner. Dermed bliver den samlede redoxreaktion:

CO₂(aq) + 2 H2O(l) → CH4(g) + 2 O2(g)

(33)

Du skal nu møde en forsker, Kirstine Nygaard Kolding, der under sin ph.d. hos adjunkt Alonso Rosas-Hernández på det Interdiciplinære Nanoscience Center og Institut for Kemi på Aarhus Universitet, har arbejdet med netop at bruge carbondioxid som byggesten.

3.4.1 Forskningsfortælling: Reduktion af CO₂ til nyttige kemikalier

Kan CO₂ være grøn?

Kirstine er ung forsker på Aarhus Universitet og arbejder med nye CO₂-teknologier.

Kirstine Nygaard Kolding har i 4 år arbejdet med at finde den rette katalysator til at omdanne carbondioxid til brugbare carbonholdige produkter. Til dette udnytter hun teknikken CO₂RR, der står for CO₂-reduktionsreaktioner. I figur 40 kan du se, hvordan hendes elektrolyseapparat ser ud.

Figur 40: Kirstines elektrolyseapparat. a. Det består af en katode, hvor carbondioxid og vand bliver reduceret, og hvor der dannes forskellige carbonholdige produkter. Der er også en anode, hvor vandmolekyler oxideres til dioxygen og hydroner. Anode- og katodekammeret er adskilt af en membran, der kun tillader passage af ioner, så ionbalancen opretholdes. b. Foto af elektrolyseapparatet, hvor pile indikerer, hvor katoden, anoden og membranen er, og hvor carbondioxid ledes ind, og eventuel ubrugt carbondioxid ledes ud igen sammen med de dannede produkter.

Ved katoden sker reduktionen af carbondioxid efter det generelle reaktionsskema:

x CO₂(aq) + y H2O(l) + n e–→ C-produkt(aq) + n OH–(aq) (34)

Det kunne fx være reaktionen:

CO₂(aq) + H2O(l) + 2 e–→ CO(g) + 2 OH–(aq) (35)

Ved anoden sker oxidationen af oxygen i vand:

2 H2O(l) → O2(g) + 4 H+(aq) + 4 e– (36)

Reaktion (36) svarer til reaktion (29b-33b), du har mødt tidligere i dette afsnit.

Katoden er beklædt med en katalysator. CO₂-molekylerne sætter sig fast på overfladen af katalysatoren, hvilket kemikere kalder adsorption, hvor molekyler hæfter sig til en overflade uden at trænge ind i den. Det er vist i figur 41.

Figur 41: Der er tale om heterogen katalyse, da reaktanter, produkter og katalysator (røde bolde) er på forskellige tilstandsformer. Carbondioxid binder sig til overfladen af katalysatoren, hvorefter der overføres elektroner, og herefter sidder produktet fast på overfladen. Til sidst frigives produktet. Tilstandsformen (ad) refererer til, at CO₂-molekylet er adsorberet til katalysatoroverfladen.

Der er tale om kemiske ligevægte, hvor carbondioxid på gasform ledes ind i elektrolyseapparatets katodekammer (vist i figur 40), hvorefter det opløses i vand. Herefter skifter carbondioxid tilstandsform fra opløst i vand til (ad), som du kan se i figur 41. Frigivelsen af produkt fra katalysatoroverfladen er også en ligevægt.

Når Kirstine vælger katalysator til sine forsøg, kan hun vælge blandt en lang række katalysatorer, der kan omdanne carbondioxid til et andet carbonholdigt produkt, som du kan se i figur 42. Nogle katalysatorer er mere specifikke og danner stort set kun ét produkt, mens fx kobber kan danne flere forskellige produkter.

Figur 42: En lang række forskellige metaller kan katalysere omdannelsen af carbondioxid til carbonholdige produkter.

Katalysatorerne udvælger hun ud fra en række kriterier:

  1. Høj aktivitet – hvor mange molekyler kan katalysatoren omdanne pr. tidsenhed?
  2. Høj selektivitet – hvor få forskellige molekyler danner katalysatoren?
  3. Høj stabilitet – hvor lang tid kan katalysatoren holde uden at gå i stykker?
  4. Lav omkostning – hvor billig er katalysatoren?
  5. Lav toksicitet – hvor lidt giftig er katalysatoren?

 

Da Kirstine forsøger at lave C2+-produkter, dvs. carbonholdige forbindelser med 2 to eller flere carbonatomer, er kobber umiddelbart at foretrække som katalysator, da de andre metaller i figur 42 kun laver produkter med et enkelt carbonatom eller dihydrogen. Herudover er hun nødt til at være sikker på, at mellemproduktet, dvs. et produkt, der er midtvejs mellem reaktant og produkt, hverken binder sig for stærkt eller svagt til katalysatoren. Binder det for stærkt, frigives det ikke, og mellemproduktet opkoncentreres på katalysatorens overflade uden at der frigives et produkt. Binder det for svagt, frigives det, før det omdannes til produkt. I figur 43 kan du se, hvorfor kobber er en passende katalysator for Kirstine at arbejde med.

Figur 43: Bindingsstyrken af mellemproduktet til katalysatoren er afgørende, når der skal vælges en katalysator. En platinkatalysator binder fx mellemproduktet i omdannelsen af carbondioxid meget stærkt. Kobberkatalysatoren er lidt midt imellem.

Det første skridt på vejen til at omdanne carbondioxid er at gøre det ellers så stabile molekyle ustabilt. Det sker, når det adsorberer til katalysatorens overflade og tilføres energi, som du kan se i figur 44. Molekylet, der før var lineært og upolært pga. symmetrien, er nu bøjet, som du fx kender det fra vandmolekylet, og det er polært.

Figur 44: Når carbondioxid får tilført energi, bøjes molekylet, og symmetrien brydes. Dermed bliver molekylet polært, og idet carbonatomet adsorberer til katalysatoroverfladen, svækkes bindingerne mellem carbon- og oxygenatomerne.

Afhængigt af forsøgsbetingelserne med kobber som katalysator, kan der dannes forskellige produkter, som du kan se i figur 45. Der kan dannes carbonmonoxid, methan eller C2+-produkter.

Figur 45: Kobberkatalysatoren kan bruges til at producere en række forskellige kemikalier. Stjernen på stoffet vist under kobberkatalysatoren betyder, at det er bundet fast til et kobberatom.

I trin 1 adsorberer carbondioxid og modtager en elektron, hvorefter molekylet bøjes og dobbeltbindingerne svækkes. Carbondioxid er nu adsorberet som *CO₂– til katalysatoren, og carbonatomet er reduceret fra +IV i carbondioxid til +III i *CO₂–.

I trin 2 optages en hydron fra væsken i katodekammeret. Oxidationstallet ændres ikke for carbonatomet, men *CO₂– omdannes til syregruppen *COOH.

I trin 3 tilføjes endnu en hydron og en elektron samtidig med, at et vandmolekyle fraspaltes. Nu er mellemproduktet *CO, og carbonatomet er reduceret videre fra +III til +II.

I trin 4 kan *CO frigives som carbonmonoxid. Der kan også dannes methan, hvis *CO modtager yderligere elektroner og hydroner i en række reduktionstrin. Hvis det i stedet er muligt at få bundet tilstrækkeligt med *CO-mellemprodukter til katalysatoroverfladen, så de sidder tæt på hinanden (se figur 46), vil de reagere med hinanden og danne C2+-produkter.

Figur 46: Mange *CO-mellemprodukter har bundet sig til katalysatoroverfladen.

Kirstines forskning har fokuseret på at optimere netop kobberkatalysatoren, så den bliver bedre til at producere C2+-produkterne. Kirstine udtaler:

’Naturen har jo været eminent til at udvikle meget selektive katalysatorer – altså enzymerne.

Derfor kiggede jeg på, hvordan enzymer binder til de stoffer, de skal omdanne, for at blive inspireret.

De stoffer, der skal omdannes, binder sig i små lommer på overfladen af enzymer,

hvor der er et helt specielt kemisk miljø. Der er forskellige aminosyrer, der sørger for,

at der er de rigtige ladninger og kan dannes hydrogenbindinger,

der kan stabilisere bindingen af mellemprodukterne undervejs i omdannelsen.

Den tankegang har jeg brugt i min udvikling af kobberkatalysatorer.’

Hun har fundet ud af, at hun kan sætte nogle organiske hjælpemolekyler på overfladen af kobberkatalysatoren. De sørger for at stabilisere bindingen af mellemproduktet *CO med forskellige intermolekylære kræfter og bindingstyper, så bindingsstyrken er helt perfekt. Dermed ophobes der tilstrækkeligt mellemprodukt, så molekylerne sidder tæt nok til at danne den eftertragtede C–C-binding, der skal til for at danne C2+-produkterne. Dette kan du se i figur 46.

Figur 47. Det organiske molekyle, FG, er placeret på overfladen af kobberkatalysatoren og kan interagere med *CO-mellemproduktet, så det ikke frigives for tidligt. FG er blot en forkortelse for funktionel gruppe.

Kirstine har testet flere forskellige organiske hjælpemolekyler, for at finde ud af, hvilke der er bedst til at stabilisere mellemproduktet. Hendes forskning kan opsummeres i figur 48.

Figur 48. Grafen viser aktiviteten af kobberkatalysatoren med forskellige organiske hjælpemolekyler (Cu-1 til Cu-5). Cu er kontrolprøven. Aktiviteten siger noget om, hvor effektiv katalysatoren er. De forskellige grønne farver viser, hvilke produkter der dannes. Kontrolprøven er en ren kobberkatalysator, der ikke har nogen organiske hjælpemolekyler sat på.

Alle hjælpemolekylerne i figur 47 viste sig at øge aktiviteten af katalysatoren, fordi der for dem alle dannes flere C2+-produkter end i kontrolprøven. Den bedste katalysator med hjælpemolekyler er Cu-3.

Kirstine siger:

Til vores store tilfredshed så vi, at vi faktisk var i stand til at forbedre kobbers aktivitet for

C2+-produkter ved at modificere overfladen med organiske molekyler.

Det er enormt spændende, når vi kan designe grænseflader

mellem uorganiske materialer og organiske lag og opnå en større synergi på den måde.

Og så er det jo inspirerende, når vi ser, at det faktisk er

muligt at bruge CO2 som byggesten i dannelsen af vigtige molekyler, som vi i dag får fra fossile kilder.

Kirstine har fortsat sin forskning efter sin ph.d., hvor hun nu arbejder sammen med professor Kim Daasbjerg om at koble CO₂RR-teknologien til CO₂-fangstanlæggene på køletårne.

Se mere

3.5 Kemisk ligevægt er nøglen til fremtidens CO₂-løsninger

Gennem dette tema har du set, hvordan kemisk ligevægt spiller en central rolle i alt fra carbondioxids naturlige udveksling mellem atmosfære og hav til teknologier, der kan fange og omdanne gassen. Ligevægtene i havvand bestemmer, hvor meget carbondioxid der kan opløses, hvordan pH påvirkes, og hvorfor havforsuring opstår. De samme principper går igen i forskningsfortællingerne: i aminbaseret fangst, i cementens hydratisering og carbonatisering og i elektrokemisk CO₂-omdannelse, hvor ligevægte forskydes med spænding, katalysatorer og pH.

At forstå og kunne styre disse ligevægte er helt afgørende for fremtidens løsninger. Kemikere arbejder i dag både på at reducere CO₂-udledningen og på at gøre gassen til en ressource ved at omdanne den til brændstoffer, kemikalier og byggematerialer. Forskere udvikler nye materialer, fra skræddersyede metalkatalysatorer til porøse MOF’er, og undersøger, hvordan carbondioxid kan bindes, frigives eller aktiveres mere energi-effektivt. Samtidig findes der industrinære tilgange, hvor cementtyper, nye produktionsmetoder og accelereret carbonatisering bidrager til at nedbringe sektorens klimaaftryk.

Udviklingen af fremtidens CO₂-teknologier vil kræve et tæt samspil mellem kemi, fysik, materialeforskning og ingeniørvidenskab. Men uanset om carbondioxid fanges i havet, i cement, i aminer eller i køletårne, eller om den omdannes elektrokemisk til nye molekyler, bygger det hele på én fælles grundsten: evnen til at forstå og manipulere kemiske ligevægte. Samtidig rækker arbejdet langt ud over laboratoriet, for nye teknologier bliver kun til virkelighed, hvis de kan forklares og formidles tydeligt. Derfor spiller gode danskkundskaber også en central rolle. Uden klar kommunikation forstår politikere, virksomheder og borgere ikke løsningerne, og så bliver de heller ikke taget i brug. Det er netop samspillet mellem naturvidenskab og stærk formidling, der gør det muligt at omsætte kemisk viden til reel samfundsforandring.

Du har nu fået et indblik i, hvordan denne grundlæggende kemi både forklarer naturens egne processer og gør os i stand til at udvikle teknologier, der kan forme en mere bæredygtig fremtid. I sidste ende handler det om at se carbondioxid ikke kun som et klimaproblem, men som en byggesten, vi kan arbejde aktivt med.

Gå tilbage
[responsivevoice_button rate=”1″ pitch=”0.9″ volume=”0.8″ voice="Danish Female" buttontext="Oplæsning start/stop"]

Indholdsfortegnelse

Vi har en mission, som vi deler med mange i hele verden, bl.a nobelprismodtager i kemi Morten Meldal. Vi vil gøre kemiens verden vedkommende og forståelig for mange flere gymnasieelever.
Kontakt
  • info@alterkemi.dk
  • Københavns Universitet,
    Kemisk Institut,
    Universitetsparken 5,
    2100 København Ø
Information
  • Om Alt er kemi
  • Til læreren
    • Cirkulær kemi
  • Om Alt er kemi
  • Til læreren
    • Cirkulær kemi

Privatlivspolitik
Cookiepolitik

© 2025 Alt er kemi – CVR 3119103 – Designet af Auxo.dk

Nyheder på hjemmesiden

  • Glæd dig til vores online workshop tirsdag 9. december, 15.45-16.45. Du kan se information under Nyheder på forsiden. 
  • Har du set, at du kan downloade vores flotte postere til temaerne? Find dem under Ekstramateriale.
  • Endelig er de her! Fire nye forskningsfortællinger, der viser, hvordan danske kemikere arbejder med at løse CO₂-udfordringen.